Proyecto

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PROYECTO 12 ESPAÑOL TERCER GRADODATOS GENERALES:
ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA #36 “REVOLUCION” PROFESOR(A):DIANA ZULEMA MUÑOZ ARECHIGA
GRUPO (S): 3ro “G” Y “H”BLOQUE: 4 ÁMBITO: PARTICIPACIÓN CIUDADANA SESIONES: DEL___ MARZO AL_______________

COMPETENCIA:

Práctica general: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales

Prácticaespecífica: PARTICIPAR EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE LA ESCUELA O LA COMUNIDAD

Nombre del proyecto: SOLODARIDAD SIN FRONTERAS

Aprendizajes esperados: Comunicar por escrito la informaciónobtenida atreves de entrevistas así como proponer posibles soluciones a problemas identificados.

Producto(s): Carteles, folletos, trípticos y/o grabaciones de video o audio

TIEMPO ACTIVIDADES Y TEMASDE REFLEXIÓN ASIGNATURAS TRANSVERSALES RECURSOS DIDÁCTICOS

sesion 1

sesión 2

Sesión 3

Sesión 4

Sesión 5

Sesión 6

Sesión 7 y 8

Sesión 9

Sesión 10

Sesión 11Sesión
12 y 13

Sesión 14  Presentación del proyecto a los alumnos.
 Conocimientos previos.
Estrategia “cerillito apagado”
Identificar un problema que ataña a la escuela.

Elaboraremos enel cuaderno una lista con los principales problemas que detectamos en la escuela.

Leemos la lista y anotamos en el pizarrón aportaciones haciendo indagaciones sobre estas para, Anotar en el cuadernoIndagar sobre el origen y el estado actual de la situación de losl problema y elaborar cuadro pag 228

Ponerse de acuerdo para ver como se elegirá un problema de la lista elegirlo, anotarlo enel cuaderno y anotar quien o quienes pueden contribuir a su solución.

Actividad permanente

Realizar estrategia ”globos preguntones” sobre los documentos legales, hacer indagaciones sobre estos....
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