Proyecto

INDISCIPLINA ESCOLAR EN EL AULA Y SU RELACION CON EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR EN EL NIVEL PRIMARIA

DELIMITACION DEL PROBLEMA

DELIMITACION TEORICA
Durante la investigación que se pretende realizar será:
* ¿Qué es la indisciplina en el aula?

* Los factores que intervienen para que se dé la indisciplina.

* Las causas o consecuencias que se dan por la indisciplina en el aula.* Buscar estrategias para q no haya tanta indisciplina en el aula.

* ¿Por qué surge la indisciplina en un grupo?

* ¿Qué factores intervienen para que un niño muestre indisciplina constante?

* ¿Cuáles estrategias son factibles para controlar el problema de indisciplina en el grupo?

* ¿Qué relación existe entre el afecto y el niño indisciplinado?

Derivado de loanterior se llegó a la configuración del siguiente planteamiento general:

* ¿Cuáles son los factores que determinan que un niño o un grupo muestren indisciplina, y mediante qué estrategias se puede contrarrestar dicho problema así como los factores que en ello intervienen?

DELIMITACION PRÁCTICA.

La presente investigación que se pretende realizar de acuerdo a los resultados que se arrojen seráútil en la práctica del docente para que exista en el aula una mejor disciplina en los alumnos.

Esta investigación se llevara a cabo en la Escuela: FRANCISCO I. MADERO, CLAVE: T. V. 16DPR3074J. ZONA ESCOLAR: 113. SECTOR: 27. Con domicilio en REVOLUCION # 75 COL.CENTRO. TACAMBARO MICH.
Con el GRUPO DE 3ro AÑO B.

Dicha investigación se realizara Septiembre del 2010 a Junio del 2011.OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

* Conocer, determinar cuáles son las causas que intervienen para que se dé la indisciplina en salón de 3ro B. De la Escuela Francisco I .Madero.

* Proporcionar a los profesores propuestas para la utilización de reglas, normas que apoyen para el mejoramiento de la indisciplina en el aula.

* Apoyar si es preciso personalmente al maestro al proceso quese llevara a cabo para que se dé la disciplina.

* Evaluar las propuestas aplicadas.

OBJETIVOS PARTICULARES

* Fomentar en el maestro y alumno la utilización de instrumentos, normas y reglas para que se dé la disciplina en el aula.

* Organizar los instrumentos, reglas y normas que se utilizaran para que exista una buena disciplina en el aula.

* Realizar análisiscuantitativos y cualitativos de datos de la indisciplina en el aula en la educación básica.

* Motivar a los padres de familia para que desde su casa les inculquen una buena disciplina.

* Platicar y estimular a los alumnos a que se porten bien.

* Conocer cuáles son las características de un niño indisciplinado.

JUSTIFICACION

En el presente proyecto de investigación se parte delproblema de que la indisciplina escolar en la educación básica es un fenómeno indicado de la crisis por la que actualmente pasa en todas las escuelas de la ciudad de Tacámbaro.

Bajo estas consideraciones, en la presente investigación se abordara el problema de la indisciplina en el aula, delimitando, lo más claro posible, los alcances y limitaciones del mismo estudio.

Mi finalidad por investigarla indisciplina en el aula es con el interés de indagar con profundidad esta problemática ya que no tengo el suficiente conocimiento sobre el mismo.

Me interesa mostrar los elementos más relevantes de esta problemática.

Esta investigación es importante para conocer los factores de la indisciplina en el aula, saber porque este problema está afectando el rendimiento escolar

LA INDISCIPLINACOMO UNA PROBLEMATICA EDUCATIVA

Esta falta de disciplina se presenta en solo algunos elementos que integran dicho grupo el cual en su mayoría son elementos varones. Estos integrantes del grupo manifiestan cierta rebeldía dentro del aula escolar rompiendo toda norma o reglamento existente dentro del grupo, su reiterado mal comportamiento les ha ocasionado un mal aprovechamiento pedagógico,...