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Actividades de cierre

Biología

1- Elabora un modelo de molécula de ADN con plastilina, clips, u otro material.

2- Elabora un cuadro comparativo diferenciando el Proceso de Mitosis yMeiosis.

3- Enuncia las leyes de Mendel

4- Preparar un power para exponer (explicar a todos los compañeros) el siguiente tema:

Talasemia (Nicolás)

5-Lee detenidamente lossiguientes conceptos.

Crecimiento poblacional-tasa de natalidad-individuo-Mendel-relaciones interespecíficas-ecosistema-célula-cadena trófica-estrategia k- meiosis-crecimiento detejidos-reproducción-Nucleótidos.

a) Selecciona 6 conceptos y elabora un texto coherente.

b) Selecciona 6 conceptos restantes y elabora un mapa conceptual.

c) Explica por qué no utilizaste elconcepto restante.

Respuestas

1-según el modelo de la dolbe hélice propuesta por Watson y Crik, los nucleótidos se ordenan en doscadenas largas, enfrentadas y anlasadas, formano una estructura a u similarna escalera caracol. Los laterales de esa escalera etarian constituidos por las subunidades azúcar y grupos fosfato de losneucleotidos, mientras que los peldaños de la escalera, orientados hacia adentro, serian las bases nitrogenadas. Las bases de ambas cadenas se enfrentan y establecen uniones químicas que mantienenenlazadas a las dos hebras de la doble hélice. A pesar del ADN tiene na estructura similar en todos los seres vivos, presenta variaciones que hacen que cada individuo tenga una AND particular que loidentifica.

3 – La primera ley de mandes establece que todos los individuos tienen un par de factores determinantes de una características dada que se paran segregan en las gametas en laindividuos son 2da ley de los individuos son portadores para de alelos para cada quien, los mismos se separan durante la formación de gametas (meiosis). Con la fecundación, El nuevo individuo heredara...
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