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DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA.


La educación en Venezuela ha sufrido una serie de trasformaciones hacia la búsqueda de un ciudadano integral con una educación integralbasada en principios, valores y ética, con el diseño curricular del sistema educativo bolivariano se imparten bases históricas fundamentales en la pedagogía, cultura, política,filosofía, ciencias y sobre todo el humanismo que va a contribuir en la formación del nuevo republicano.

Se debe de tomar en cuenta que através del Programa NacionalFormación de Educadores se están enfocando situaciones o problemáticas de las instituciones educativa por medio de la vinculación profesional bolivariana, para tratar detrasformar la realidad donde un diagnostico juega un papel fundamental para el estudio de los tres contextos escuela, familia y comunidad.

Al hablar del diagnostico se hacereferencia al proceso de búsqueda de información donde se utilizan diversos métodos o técnicas entre las que cabe mencionar la observación, entrevistas, encuestas entre otros, queinvolucran los contextos en sus diferentes ámbitos; geohistorico, económico, ideológico – cultural, sociopolítico, ambiental y socioeducativo pedagógico, utilizados dentro de de lafilosofía del PNFE, en su proceso de praxis socioeducativa.

Por otra parte se debe destacar que, en el proceso de vinculación profesional permite conocer la comunidad donde seencuentran ubicadas las instituciones educativas, como lo es el caso de del casco central del municipio Boconó donde se encuentra la institución, que desde la avenida Mirandadonde inicia el viaducto que conduce a la urbanización Ruiz Pineda el la sabana del medio, con un perímetro urbano este – oeste: avenida Ricaute y gran Colombia, con cruce de...
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