proyecto

TITULO DEL TRABAJO:
PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGOGICA
“LA NARRACION ME AYUDA A COMPRENDER”

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION V






SEMESTRE: 5.1

ÍNDICEPÁGS.
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN
CAPITULO I. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA COMUNIDAD
1.1. Aspecto Geográfico………………………………………………………….. 10
1.2. Aspecto Histórico…………………………………………………………….... 121.3. Aspecto Social…………………………………………………………………. 12
1.4. Aspecto Económico……………………………………………………….…. 14
1.5. Aspecto Político………………………………………………………………… 14
CAPITULO II. DIAGNOSTICO PEDAGOGICO
2.1. Problemática…………………………………………………………………… 17
2.2. Delimitación de laproblemática……………………..………………………. 19
2.3. Planteamiento del problema………………………………………………….. 21
2.4. Aspectos que influyen …………………………………………………………. 22
CAPITULO III. MARCO TEORICO CONCEPTUAL
3.1. ¿Que es lectura?....................................................................................... 263.2. ¿Que es comprensión lectora?.................................................................. 27
3.3. ¿Que son los textos literarios?.................................................................. 29
3.4. La educación intercultural…………………………………………………….. 30







CAPITULOIV. ALTERNATIVA DIDACTICA “LA NARRACION ME AYUDA A COMPRENDER”
4.1. Planeación de las estrategias didácticas……..…………………………….. 38
4.1.1 Acciones y actividades de acompañamiento…………………………... 39
4.2. Estrategias didácticas……………………………………………………….. 41
Estrategia No. 1 “yo lo tengo” …………………………………… 41
Estrategia No. 2“Lío de telegramas” ……………………………… 42
Estrategia No. 3 “sabes qué es”………………………………………… 43
Estrategia No. 4 “identifico títulos” ……………………………………… 44
Estrategia No. 5 “el acordeón”…………………………………………. 45

Estrategia No. 6 “griten con gestos” ……………………………………. 46
Estrategia No. 7 “letras latosas”…………………………………………. 47
Estrategia No. 8 “letras ynúmeros”…………………………………….. 48
Estrategia No. 9 “refranes”………………………………………………. 49
Estrategia No.10 “encuentro el libro” ……………………………………. 50
Estrategia No.11 “el rey león”……………………………………………. 51
Estrategia No.12 “nuestros amigos los escritores”……………………… 52
Estrategia No.13 “preguntones y respondones”………………………… 53
Estrategia No. 14“instructivos”……………………………………………. 54
Estrategia No. 15 el periódico escolar”…………………………………….. 55
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS




INTRODUCCIÓN
El presente trabajo es un proyecto de intervención pedagógica que se realizo en la escuela primaria “lázaro cárdenas” ubicada en la comunidad de vergel Santiago Yosondúa, distrito de Tlaxiaco estado de Oaxaca, aborda el problema de la falta de comprensión lectora de textosliterarios como los cuentos, leyendas y fábulas, consta de cuatro capítulos, la biografía y los anexos, tiene como objetivo analizar ¿porque los alumnos de 5º- grado tienen dificultades en la comprensión de estos textos?
En el primer capitulo se aborda la contextualización de la comunidad donde se describe los siguientes aspectos, geográfico, histórico, social, económico,...