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LA FALTA DE IMPLEMENTACION DE LAS TICS EN EL SEGUNDO GRADO DE LA TELESECUNDARIA JOSE VASCONSELOS CON CLAVE: 30DTVOO59P

EL APROVECHAMIENTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION SE HA CONVERTIDO EN UN TEMA APASIONANTE Y POLEMICO POR EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.
PERO EN LAS ZONAS RURALES HAY MENOS PROBABILIDAD DE QUE LE DEN USO A LAS TECNOLOGIAS MAS INNOVADORAS, YA QUE HAY JOVENES QUE ENLUGAR DE CENTRARSE EN APRENDER A TRAVES DE LAS TECNOLOGIA, SU MENTE ESTA EN FOCADA EN COMO HACER PARA CONSEGUIR LO BASICO PARA SUBSISTIR, Y AL IGUAL HAY MAESTROS QUE NO TIENEN LOS CONOCIMIENTOS MINIMOS DE COMO UTILIZAR LOS PROGRAMAS BASICOS DE COMPUTACION. OTRA DE LAS POSIBLES CAUSAS DE LA FALTA DE LA IMPLEMENTACION DE LAS TICS, ES LA DE LOS DOCENTES YA QUE NO TOMAN ENCUENTA ESTE TIPO DE CURSOSEN SUS PLANEACIONE, UNA DE ESAS TAMBIEN LA FALTA DE INTERES POR AMBAS PARTES.
MUCHA DE LAS VECES LA FALTA DE LA IMPLEMENTACION DEL USO DE LAS TICS SE VE AFECTADA POR EL CONTEXTO SOCIAL Y POR LA ECONOMIA, QUE ES LO QUE MAS AFECTA, YA QUE SI NO EXIXTEN LOS MEDIOS PARA IMPLEMENTARLOS NO HABRA MANERA DE INTERESAR A DOCENTES Y ALUMNOS . SI ESTO CONTINUA ASI NO SE PODRA LOGRAR U NIVEL EDUCATIVO MASCOMPLETO YA QUE LA SOCIEDAD ESTA EVOLUCIONANDO CONTINUAMENTE ,Y ESTA NECESITA QUE EL INDIVIDUA EVOLUCIONE A LA PAR CON ELLA.

OBJETIVOS

* IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE ESTAN LIMITANDO EL USO DE LAS TICS EN LELESECUNDARIA Y DAR A CONOCER PARA BUSCAR LAS SOLUCIONES PRACTICAS Y EFICIENTES PARA CAMBIAR ESTA DEFICIENCIA.

* PRESENTAR PARTE DE LA FUNDAMENTACION DEL MODELO EDUCATIVO RENOVADODE TELESECUNDARIAS SU INTEGRACION A LAS NUEVAS TECNOLOGIAS, CON ENFASIS EN ESTRATEGIAS PROPICIEN LOS USOS SIGNIFICATIVOS EN LA RELACION A LOS INTERES Y A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS.

* BUSCAR ALTERNATIVAS PARA IMPLEMENTAR UN CURSO DE COMPUTACION A LOS ALUMNOS DE TELESECUNDARIA JOSE VASCONSELOS CON LA FINALIDAD DE GENERAR MOTIVACION PARA UTILIZAR LA TECNOLOGIA COMO HERRAMIENTA DEAPRENDIZAJE Y FORTALECER SU AUTONOMIA EN SU APLICACION.

JUSTIFICACION

EL INTERES SOBRE EL TEMA DE LA FALTA DE IMPLEMENTACION DE TECNOLOGIAS EN EL AULA SURGIO POR QUE LOS ALUMNOS DE LA TELESECUNDARIA ¨JOSE VASCONCELOS ¨ NO TIENEN LA MAS REMOTA IDEA DE COMO UTILIZAR UNA COMPUTADORA MUCHO MENOS DE QUE SE TRATAN LAS REDES SOCIALES TALES COMO MESSENGER, EL FACEBOOK QUE SON LAS MAS CONOCIDAS. TODO ESTOSE A VENIDO DANDO POR LA FALTA DE INTERES DE LOS DOCENTES ACERCA DEL TEMA DE LAS TICS Y DE COMO PODER ACTUALIZARCE ELLOS PARA PODER IMPLEMENTAR LAS TIC,S DENTRO DEL AULA, TALVES POR QUE LOS DOCENTES PIENSAN QUE NO ES FUNDAMENTAL LA TECNOLOGIA Y QUE ESTO NO LES VA A SERVIR EN EL FUTURO A LOS JOVENES, PERO SE EQUIVOCAN Y COMEN UN GRAVE ERROR EN NO TOMAR EN CUENTA ESTE CURSO DE COMPUTACION PARA LOSJOVENES, SI LOS DOCENTES TOMARAN ESA INICIATIVA DE ACTUALIZARCE ELLOS Y PODER ENSEÑARLES A SUS ALUMNOS TALVEZ LOS JOVENES DE ESTA TELESECUNDARIA ¨JOSE VASCONSELOS¨ DEL PALMITO,SANTA CLARA NO PENSARIAN QUE EL TRABAJO DE JORNALERO ES SU UNICA OPCION PARA SUBSISTIR Y TENDRIAN UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA Y POR QUE NO UN ESTATUS ECONOMICO MEJOR.
EN EFECTO, SE REQUIERE QUE LAS PERSONAS ADQUIERANAPRENDIZAJES UTILES Y FUNDAMENTALES PARA LA VIDA, POR TAL MOTIVO SE HA ENCOMENDADO A LA TELESECUNDARIA JOSE VASCONSELOS LA TAREA DE PREPARAR A LOS FUTUROS MEXICANOS, NO SOLO PARA DESEMPEÑARSE COMO SERES SOCIALES SI NO PARA QUE CONOSCAN SU MUNDO REAL, EXPLORANDO, CRITICANDO, ACEPTANDO Y RECHAZANDO EN EL MUNDO MAS OPORTUNO LAS SITUACIONES QUE CONVENGAN A SU PERSONA. TODO ESTO ES CON LA FINALIDAD PARA QUENO ESTEN EN DESVENTAJA CON LOS JOVENES DEL MEDIO URBANO

MARCO TEORICO

LAS TEORIAS SE RELACIONAN CON ESTE TEMA DE LA FALTA DE TECNOLOGIA DE LA TELESECUNDARIA JOSE VASCONCELOS SON:

SKINNER-PAVLOV ESTAS TEORIAS NOS HABLA DEL CONDUCTISMO SE ENFOCA EN LA CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO OBSERVABLE, POR LO TANTO EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO ATRAVES DE EXPERIENCIAS, MEMORIZACION,Y REPETICION...
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