Proyecto

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 12 (2786 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 5 de septiembre de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
1.Nombre del Proyecto Pedagógico de Aula:
Vivir las ciencias en un mundo virtual y vivencial en la Institución Educativa Belén

Grado (s) Octavo Área (s) Ciencias Naturales y Educación Ambiental
2. Institución educativa en la cual se desarrolla el proyecto de aula
Nombre: Institución Educativa Belén
Municipio: Montelíbano Localidad/barrio Belén
Teléfono: 314-5352223 FaxCorreo electrónico: ee_22346600247901@hotmail.com
Urbano / Rural: Urbano Oficial / Privado Oficial X
Nombre del Rector: Libia Otero Zuñiga

3. Persona(s) responsable(s) del desarrollo del proyecto de aula
Freddy Santiago Navarro
Teléfono: 320-4671850 y 314-5546027
Correo electrónico: Freddys7101@yahoo.com
4. Población con la que se llevó a cabo la experiencia
Nivel Educativo:Preescolar ____ Primaria ____Secundaria X Media ___

Tiempo de la implementación del proyecto de Aula 10 meses


5. Problema que originó el proyecto pedagógico de aula y Estándar referenciado: Describa las razones y causas que motivaron la formulación y ejecución de la experiencia, aludiendo al objeto, tema, necesidad o problema que enfrenta.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Y PREGUNTA A INVESTIGARESTÁNDAR INVOLUCRADO

Debido a los diferentes estados de desarrollo, estilos de aprendizaje y la complejidad que enmarca el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, hemos visto como esta área se hace difícil de comprender dentro de los estudiantes los diferentes temas a abordar, pues la complejidad en terminología que enmarca la fisiología y morfología hace aun mas tedioso el que hacerdel docente.











El proyecto enmarca todos los estándares curriculares para los grados octavo y noveno.

 Identifico aplicaciones de algunos conocimientos sobre la herencia y la reproducción al mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones.

 Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de reproducción,cambios genéticos y selección natural.

 Explico condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas teniendo en cuenta transferencia y transporte de energía y su interacción con la materia.


 Identifico aplicaciones comerciales e industriales del transporte de energía y de las interacciones de la materia.

De igual manera algunos estándares de ciencias sociales, español,matemáticas, artística y tecnología e informática.


6. ¿Por qué y para qué se realiza el Proyecto Pedagógico de Aula?

JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS

Gracias a esta estrategia se ha visto como la temática de ciencias naturales y educación ambiental, ha desarrollarse en el grados octavos y noveno se desenvuelve de una manera mas dinámica e interactiva, donde el estudiante desarrolla a su vez lacreatividad, el trabajo en equipo y la investigación.

Esta estrategia abarca varios procesos pedagógicos, que va desde una clase magistral pasando por observación de videos, simulador virtual de los proceso, práctica presencial y articulación con el componente social.

Es importante resaltar que entre los niños y jóvenes los avances tecnológicos como la internet se hace cada día más popular yllamativo para estos, convirtiéndose en una herramienta vital para orientar el potencia de los niños y jóvenes en los diferentes procesos pedagógicos.




OBJETIVO PRINCIPAL:

Diseñar e implementar ambientes de aprendizaje virtuales y correlacionarlo con la práctica y el desarrollo socio cultural de nuestras comunidades por medio de las TICs.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Desarrollar lacreatividad, el trabajo en equipo y la investigación en los estudiantes.
 Desarrollar una didáctica pedagógica a acorde con los avances tecnológicos e informáticos
 Desarrollo de las TICs como herramienta en el aprendizaje.
 Utilización de simuladores virtuales en el aprendizaje.
 Crear una base de datos de videos educativos.
 Llevar a la práctica las vivencias simuladas en el computador....
tracking img