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Páginas: 46 (11336 palabras) Publicado: 3 de julio de 2014




La socialización como elemento fundamental.
MSc
.
Lic
. Natalia Calderón Astorga.
Recordando que la socialización es un proceso mediante el cual el individuo adopta los
elementos socioculturales de su medio ambiente y los integr
a a su personalidad para
adaptarse a la sociedad. Dicho en otros términos, socializar es el proceso por el cual el
niño, aprende a diferenciar loaceptable de lo inaceptable en su comportamiento.
Socializar es un proceso muy importante que debe fomentarse
en los niños y niñas
desde muy corta edad.
La primera infancia es el periodo en el que tiene lugar el proceso de socialización más
intenso, cuando el ser humano es más apto para aprender. Desde que se nace se está
aprendiendo y se continúa haciéndolo has
ta la muerte. Así comono todos los niños
gatean, caminan o hablan a la misma edad, tampoco para aprender hay una edad fija.
Los niños difieren unos de otros en cuanto a su ritmo de aprendizaje, de ahí la
importancia de ofrecer estímulos, experiencias o ma
teriales que contribuyan en el
aprendizaje, ya que el proceso mismo lo realizan los propios niños.
Este proceso mediante el cual los niños aprenden adiferenciar lo aceptable (positivo) de
lo inaceptable (negativo) en su comportamiento se llama socializa
ción. Se espera que
los niños aprendan, por ejemplo, que las agresiones físicas, el robo y el engaño son
negativos, y que la cooperación, la honestidad y el compartir son positivos. Algunas
teorías sugieren que la socialización sólo se aprende a través de
la imitación o a través
de unproceso de premios y castigos. Sin embargo, las teorías más recientes destacan el
papel de las variables cognitivas y perceptivas, del pensamiento y el conocimiento, y
sostienen que la madurez social exige la comprensión explí
cita o implícita de las reglas
del comportamiento social aplicadas en las diferentes situaciones.
Sin embargo, la socialización del niño durante la infancia noconstituye en sí una
preparación suficiente y perfecta, sino que a medida que crece y se desarr
olla su medio
ambiente podrá variar exigiéndole nuevos tipos de comportamiento. Por lo tanto es
fundamental ir enfrentando a nuestros niños y niñas a diversos ambientes: familiar,
escolar, comunal y otros...
Los diversos aspectos del desarrollo del niño a
barcan el crecimiento físico, los cambiospsicológicos y emocionales, y la adaptación social. Es válido propiciar la adaptación
social, como la fuente de SOCIALIZACIÓN en los niños (as).
Motivar a nuestros hijos a relacionar y socializar, redundará en be
neficio de una sana
personalidad. Ya que esto permitirá a los niños aprender a evitar conflictos y a
manejarlos cuando inevitablemente ocurren. Los padres excesivamente estrictoso
permisivos limitan las posibilidades de los niños al evitar o controlar eso
s conflictos.
Numerosas investigaciones han llegado a la conclusión de que el comportamiento y
actitudes de los padres hacia los hijos es muy variada, y abarca desde la educación más
estricta hasta la extrema permisividad, de la calidez a la hostilidad, o
de la implicación
ansiosa a la más serenadespreocupación. Estas variaciones en las actitudes originan
muy distintos tipos de relaciones familiares. La hostilidad paterna o la total
permisividad, por ejemplo, suelen relacionarse con niños muy agresivos y
rebeldes,
mientras que una actitud cálida y restrictiva por parte de los padres suele motivar en los
hijos un comportamiento educado y obediente. Los sistemas de castigo también
influyen enel comportamiento. Por ejemplo, los padres que abusan del castigo
físico
tienden a generar hijos que se exceden en el uso de la agresión física, ya que
precisamente uno de los modos más frecuentes de adquisición de pautas de
comportamiento es por imitación de las pautas paternas (aprendizaje por modelado).
Las relacione
s sociales infantiles suponen interacción y coordinación de los...
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