Proyecto

Proyecto:
Aprendemos con…

Escuela n° 4.
Practicantes: Méndez, Yaquelin.
Quenaipe, Valeria.
ISFD N° 107.
3ro Profesorado de Enseñanzas Primarias.
Año: 2012
Docente: Silvia M Piñeyro Gausachs.

Objetivo General:
* Participar de una clase abierta con los padres, en la que presentaran con el soporte de un power poin lo aprendido en el proyecto.Fundamentación:
En este proyecto queremos lograr que los alumnos/as construyan nuevos conocimientos, partiendo de sus saberes previos, pero a su vez continuando con lo anteriormente aprendido como guia para la aportación en la construccion de nuevos saberes.
A través de un personaje estableceremos un vínculo entre los alumnos y los conocimientos, dicho personaje (un extraterrestre) el cual estará presente alo largo del desarrollo de todo el proyecto.
haremos diferentes actividades, una de las mas relevantes será una clase abierta donde los alumnos/as pondrán en palabras lo aprendido mediante un soporte (power point), con esto queremos afianzar el vínculo entre los diferentes actores de la institución.
Todas las actividades estarán enfocadas partiendo del juego ya que este cumple una funciónsocializadora, y gracias a el los alumnos/as logran desarrollar sus capacidades en el ámbito cognitivo e intelectual.

Contenidos Específicos:
* Practicas del Lenguaje:
* La leyenda.
* Los verbos.
* Tiempos verbales.

* Matemáticas:
* Leer la hora en diferentes tipos de relojes y calcular duraciones.

* Ciencias Naturales:
* Trayectorias que describan una líneaabierta: movimientos horizontales y verticales. Ascendentes y descendientes.
* Trayectorias que no describan una línea recta: movimientos circulares cerrados, con diferentes curvaturas y ondulaciones, en espiral, ascendentes y descendientes.

* Ciencias Sociales:
* Los trabajos, trabajadores y tecnologías involucradas en el proceso de producción industrial y artesanal.
* Diferentestécnicas y formas para hacer los objetos.

Objetivos Específicos:
* Practicas del Lenguaje:
Que los alumnos/as logren:
* Reconocer que es una leyenda.
* Reconocer la estructura de la leyenda en cuanto a personajes (héroe, antihéroe, etc.), tiempo y espacio.
* Promover la escucha activa mediante la narración de leyendas.
* Reconocer y utilizar correctamente en un contextodeterminado los verbos y los tiempos verbales.

* Matemáticas:
Que los alumnos/as logren:
* Leer la hora en diferentes tipos de relojes.
* Calcular duraciones.
* Interpretar diferentes maneras de expresar la hora y minutos.

* Ciencias Naturales:
Que los alumnos/as logren:
* Reconocer y describir los diferentes tipos de movimientos.
* Diferenciar una línea recta deuna curva.
* Reconocer líneas horizontales y líneas verticales ascendentes y descendentes.
* Reconocer trayectorias que no describan una línea recta.
Ciencias Sociales:
Que los alumnos/as logren:
* Diferenciar los trabajos de producción industrial de los de producción artesanal.
* Diferenciar técnicas y materiales para dar forma a los objetos.
* Explicar como se transforma unbien a partir de un proceso industrial o artesanal.
* Entrevistar a un personal de fabrica
* Reconocer normas de higiene presentes en el proceso de la fabricación.

Actividad:
A partir del dialogo del invitado:
* Practicas del lenguaje:

* Escucharan: “la leyenda del girasol” ( anexo 1)
* Socializaran lo entendido en la leyenda.
* Se dividirán en 6 grupos.
* Seles repartirá una leyenda distinta a cada grupo. (anexo 2).
* Leerán la leyenda por grupo.
* Socializaran por grupo lo entendido de la leyenda asignada.
* Establecerán similitudes entre todas las leyendas.
* Registraremos en el pizarrón las coincidencias encontradas.
* Registraran en el cuaderno lo trabajado y aprendido en clase que será utilizado para contarles a los...