Proyecto

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA JOSÉ FRANCISCO BERMÚDEZ
CARÚPANO – ESTADO SUCRE




Estrategias didácticas para el reconocimiento numérico a través de juegos
y prácticas para los niños y niñas de 2doGrado
Sección “D” de la Unidad Educativa
“Petrica Reyes de Quilarque”.




ASESOR: AUTORA:
JOSÉ LUIS MARTÍNEZ BELKYS VELÁSQUEZ





INDICE


PÁGEpígrafe………………………………………………………………………………
i
Agradecimientos………………………………………………………………………
ii
Dedicatoria……………………………………………………………………………
iii
Resumen………………………………………………………………………………
iv
Introducción………………………………………………………………………….
8
Momento I. Planteamiento del Problema

Planteamiento del Problema………………………………………………………..
11
Objetivos de la Investigación

Objetivo General……………………………………………………………………..
15
ObjetivosEspecíficos………………………………………………………………..
15
Justificación e Importancia…………………………………………………………
16
Momento II. Fundamentación Teórica

Antecedentes de la Investigación……………………………………………………
18
Bases teóricas…………………………………………………………………………
21
Bases Legales…………………………………………………………………………
23
Bases Filosóficas…………………………………………………………………….
25
Bases Sociológicas……………………………………………………………………
26
Definición de Términos………………………………………………………………
27Momento I. Fundamentación Metodología

Tipo de investigación………………………………………………………………..
28
Población y Muestra…………………………………………………………………
29
Técnica e Instrumento de Recolección de Datos.………………………………….
30
Momento IV. Aplicación de la Propuesta

Tabulación……………………………………………………………………………
32
Análisis de los Resultados……………………………………………………………
34
Conclusión……………………………………………………………………………
35Recomendación……………………………………………………………………….
36
Bibliografía…………………………………………………………………………..
37
Anexos…………………………………………………………………………………
39

















EPIGRAFE
La Matemática no debe conocerse como algo más que
sólo una materia, es un instruinento práctico y
esencial para los seres humanos, como herramienta
básica o fundamental de la vida cotidiana.
Hernández y Quijada.













AGRADECIMIENTOSSon tantas las personas a las cuales debemos parte de nuestro triunfo, de poder lograr la culminación académica, la cual es el anhelo de todos los que así lo desearon.
Definitivamente, Dios, nuestro Señor, nuestro guía, nuestro proveedor, nuestro fin último, sabe lo esencial que ha sido alcanzar esta meta.
A nuestra familia por damos estabilidad emocional, sentimental y económicapara poder obtener este logro, que no hubiese podido ser realidad sin ustedes. Gracias por damos la posibilidad de poder expresarles estas palabras.
A todos nuestros amigos pasados y presentes; pasados por ayudamos a crecer y á madurar como personas y presentes por estar siempre con nosotras apoyándonos en todas las circunstancias posible, también son parte de esta alegría lo recordamos yqueremos por Igual a todos.
A nuestra digna y prestigiosa casa de estudio Misión Sucre, por abrimos las puertas para formamos profesionalmente.
Especialmente al Licenciado José Luis Martínez, porque ha sido nuestro ejemplo de trabajo y superación, por su profesionalismo y apoyo durante el desarrollo de nuestra carrera y muy especial el Licenciado José Luis por brindarnos dedicacióny tiempo para lograr la culminación de este proyecto y la culminación académica.
Y a todos aquellos, que han quedado en los recintos más escondidos de nuestras memorias, pero fueron parte de este sueño. Gracias.



DEDICATORIA
Yo, BELKYS VELÁSQUEZ dedico esta tesis a mi Madre LOURDES ROJAS, a mis Hijos y especialmente al amor de mi vida JOSÉ...