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Gobierno de la República de Paraguay

Taller fijación de prioridades
7 y 8 de enero del 2009 Escuela Agrícola San Francisco – Cerrito

Latinoamérica Posible Fundación

El trabajo realizado durante el retiro consistió en un ejercicio de planificación centrado en la identificación de prioridades en tres áreas de acción: 1) económico-productivo; 3) desarrollo humano y social. Para cada unade las 3 áreas de acción se identificaron prioridades claras, guiadas por los seis ejes fundamentales planteados por el programa de gobierno del Presidente Lugo y enmarcados en tres períodos conceptuales: 1) proyectos a los 18 meses siguientes, planificación con escenario de crisis (impacto de la recesión económica internacional); 2) al 2011, bicentenario de la independencia como una fecha paraplantear grandes cambios estructurales y, 3) al 2013, año en que el gobierno deberá dejar como legado un Paraguay más próspero, equitativo y sostenible.
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2) político institucional y,

El ejercicio de planificación en sí, consistió en una serie de dinámicas grupales en que las funcionarias y funcionarios y la gobernadora y gobernadores presentes pudieroncontribuir de manera directa con su experiencia, conocimientos, valores y preferencias a definir un conjunto de prioridades claras para cada uno de los períodos conceptuales establecidos. El proceso fue abierto, altamente participativo y transparente en el sentido de que todos los presentes tuvieron oportunidad de ver el trabajo de los demás, de expresar sus preferencias y de analizar y

proponercambios a los resultados.
El resultado principal es una matriz de prioridades que deberá servir para que el gobierno aumente su eficacia y enfoque sobre aquellos

temas que están llamados a hacer una diferencia en su impacto sobre
el bienestar y la prosperidad de todas y todos los paraguayos.
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De acuerdo con los resultados del último taller realizado lossiguientes son pasos que el gobierno debiera dar para garantizar un mejor imagen, creciente gobernabilidad, un mayor y mejor flujo de información hacia los actores políticos y sociales relevantes en cada caso: -Nombramiento de por lo menos un vocero económico y un vocero social dentro del gabinete (politico?) -Incrementar el diálogo con el sector productivo formal y con los líderes del parlamento-Comunicación efectiva de las prioridades establecidas durante el taller de planificación a los medios y a la población en general -Desarrollar la capacidad de comunicar, “mercadear” y “vender” a la ciudadanía la fuerza y valor de nuestros proyectos -Fortalecer los procesos de coordinación interinstitucional alrededor de los proyectos priorizados -Seguimiento puntual de proyectos en las reunionesperiódicas del gabinete y reuniones de seguimiento de todo el plan al menos dos veces por año -Crear un sistema de indicadores que le permita monitorear el avance de los proyectos priorizados al Presidente y al gabinete en su conjunto cada tres meses -Consolidar y unificar el discurso resultante del proceso de fijación de prioridades
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Matriz de resumen de prioridadesLatinoamérica Posible Fundación

Social humano

Económico productivo
Legado económico-productivo

Político institucional
Legado político-institucional

Legado social y de desarrollo humano -Reforma educativa que incluya modernización del programa de estudios, la erradicación del analfabetismo y aumento de la escolaridad en la generación corriente que impulse un cambio en la escolaridadtotal a 9 años, incluyendo educación parvularia y algún grado de especialización regional

-Incrementar la diversificación y valor agregado de exportaciones, particularmente las agroindustriales mediante la incorporación creciente de tecnología en todos los niveles de la cadena productiva -Establecer las bases para que se alcance un ritmo de crecimiento del PIB de 6% anual -Desarrollar un...
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