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  • Publicado : 27 de septiembre de 2010
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OJO: Todas las actividades que te vaya solicitando deberás guardarlas porque al término del semestre te las pediré como “Portafolio de evidencias” de lo trabajado.

Tema: La observación y elregistro.

Propósitos: Al estudiar los temas y realizar las actividades propuestas se espera que los estudiantes:
- Reconozcan la observación y el registro como actividades que favorecen en losniños el conocimiento sistemático de los fenómenos geográficos y la elaboración de explicaciones sobre el entorno.
- Elaboren propuestas didácticas para construir y usar instrumentos que propicien laobservación y el registro de lo observado.
- Identifiquen algunos criterios que permitan valorar los logros de los niños durante los procesos de observación y registro en el estudio de lageografía.
A c t i v i d a d 1.
** Para poder abordar estos temas iniciaremos rescatando los conocimientos previos. Tomando en cuenta lo que tú sabes, conoces, da respuesta a las siguientespreguntas:
a) ¿Qué tipos de rocas conoces (ígneas, sedimentarias, metamórficas)?
¿Cuáles crees que son las que más abundan en tu localidad? b)¿Qué importancia tienen las rocas en la configuración del paisaje de la localidad?
c) ¿Cuáles son las rocas que se emplean en la construcción de casas y edificios de la comunidad?
¿Se extraen enla localidad o provienen de otros lugares?

A c t i v i d a d 2.

a) Recolecta muestras de diversos tipos de rocas que existan en la localidad. Procura que cada muestra sea de un tamañoaproximado a la mitad del puño de la mano; colócala dentro de una bolsa de plástico transparente, ponle una etiqueta con los datos del lugar donde la recogiste y asígnale un número progresivo(1,2,3…) * Las deberás tener listas para cuando te las pida.

b) Obsérvalas detenidamente y conviene que las manipules para identificar sus características como: color, textura, porosidad y dureza....
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