DIAGNÓSTICO DE AULAEl diagnóstico de aula es una herramienta a través de la cual se pueden conocer las fortalezas, debilidades y destrezas que poseen los educandos, para así reforzar, afianzar oconsolidar conocimientos previos o en su defecto inculcar nuevos conocimientos que contribuyan a la formación integral de los mismos. Teniendo en cuenta que enseñar es una actividad compartida en laque el docente transmite al estudiante cierto contenido con el fin de alcanzar un propósito determinado.En este sentido para la realización del diagnóstico de aula se utilizan una serie de técnicas einstrumentos que permiten la recolección de los datos necesarios para la obtención de la información; es así pues que la valoración es una tarea de observación y búsqueda de información, referida auna problemática que puede estar o no relacionada con los proceso de aprendizaje escolar de los educandos. En esta búsqueda, tanto el evaluado como el docente son protagonistas de la informaciónobtenida, en función de las características de la técnica utilizada para la exploración pedagógica. En consecuencia cada una de las técnicas e instrumentos aplicadas a los educandos del 5to y 6to gradosección “U” de la Escuela Concentrada # 516 “Guaicaipuro”, permitió tener un conocimiento amplio y detallado de todo lo que anteriormente se explica aquí; de tal manera que toda la información allírecolectada sirve como base para la elaboración del Segundo Proyecto Aprendizaje, en tal sentido este ha se servir para orientar y organizar el proceso educativo que ha de consolidar losconocimientos de los discentes. |




IDENTIFICACIÓN:TÍTULO DEL PROYECTO: LOS ANIMALES DE MI REGIÓNPLANTEL: Escuela Concentrada # 516 “Guaicaipuro”DEPENDENCIA: EstadalTIPO: Urbano.LOCALIDAD: Bro.Guaicaipuro Sector 4. Guanare Estado PortuguesaDIRECTORA: Msc. Carmen Teresa Uzcategui.NIVEL EDUCATIVO: Subsistema de Educación Primaria Bolivariana.GRADO: 5to y 6to. SECCIÓN: “U”. TURNO:... [continua]

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