Proyectos de Instituciones







1. Formar grupos de 4-5 participantes.
2. Lean el texto Factores de riesgo de abuso sexual
3. Comenten los factores citados en este texto. Ubiquen otros factores de riesgo.
4. Identifiquen factores de las instituciones educativas que aumentan el riesgo de violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes.
5. Escriban en un pliego de papel los factores de riesgo identificados.1. Pegue en la pared del aula los pliegos elaborados en la actividad de grupo.
2. Expongan los criterios del grupo a los demás participantes.
3. Compartan las observaciones trabajadas en los grupo.


1. Compartan los aspectos mas relevantes discutidos en el grupo.
2. Anoten en su cuaderno personal las ideas que les parezcan mas importantes.
3. Observen con atención los mensajes delvideo: Maniquí, abuso sexual infantil/ La violencia deja marcas.
4. Luego de observar el video, organicen un foro en el que todos puedan expones sus opiniones sobre las siguientes preguntas:
a) ¿Qué sentimientos y conductas manifiestan los niños y niñas que sufren violencia sexual?
b) ¿Qué sentimientos y conductas manifiestan en la adolescencia quienes sufren violencia sexual?
c) ¿Cómo cree queesto afectara su vida futura como persona adulta .
d) ¿Qué señales o comportamientos pueden alertarnos de la existencia de una situación de violencia sexual en niños, niñas o adolescentes?
5. Anoten en sus cuadernos las ideas que consideren mas relevantes.




1. Formen grupos de 5-6 personas.
2. Lean el texto sobre los indicadores o comportamientos de sospecha de violencia sexual.
3.Comenten los indicadores de sospecha citados en el texto. Reflexionen si conocen otros indicadores.
4. Identifiquen los indicadores relacionados con la actividad o comportamiento escolar que pueden alertarnos de una situación de violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes.
5. Realicen un cuadro con los indicadores mas comunes identificados en el comportamiento de los estudiantes que hayansufrido violencia sexual.



1. Conteste las siguientes preguntas:
a) ¿Qué efectos tiene la violencia sexual en la salud física, psicológica y social de niños, niñas y adolescentes?
b) ¿Qué efectos tiene la violencia sexual en la sexualidad de niños, niñas y adolescentes?
c) ¿Qué efectos tiene la violencia sexual en el proceso de aprendizaje y de socialización en el ámbito educativo?
d)Comenten en parejas sus respuestas.


1. Formen grupo de 5-6 personas.
2. Compartan sus ideas sobre los siguientes temas
a) Como debe abordarse a un niño o adolescente que vive una situación de violencia sexual.
b) Que tipo de apoyo y atención debe darse a los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en esta situación.
c) Que tipo de apoyo debe darse a una madre o a un padre de un niño,niña o adolescente que ha sufrido violencia sexual.

3. Prepare un socio drama que refleje las ideas del grupo y que representen diferentes casos y edades.


1. Presenten los socio dramas preparados en la actividad anterior.
2. Anote, en el cuaderno personal, las ideas o formas de apoyo que surgen de las exposiciones de los grupos.



TAREA



1. Realice la lectura La violenciasexual.





2. Luego, responda las siguientes preguntas:





a) ¿Qué utilidad tendría este folleto en su situación?


¿a quién o quienes cree que serviría?





b) ¿Qué otras recomendaciones pondría para abordar


situaciones de violencia sexual en la institución educativa?





c) ¿Qué más necesitaría saber o conocer?









1. Comenten sobre lassiguientes preguntas. Pueden recurrir a los temas que se han discutido en las sesiones anteriores.
a) ¿Qué tipo de delito sexual conocen?
b) ¿Dónde ocurre?
c) ¿Quiénes lo cometen?
d) Anote, en el cuaderno personal, las ideas que surgen de los compañeros y de su instructor.
2. Mediante una lluvia de ideas, exterioricen sus criterios sobre los delitos sexuales


1. Formen grupos de 5-6 personas....