PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOIS

EJEMPLO DE PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
Intedisciplinario
Grados 3° - 5°
Cómo escoger información relevante de la Red para desarrollar Proyectos
Código I35001


Descripción General

A partir de una selección de temas previamente definidos por toda la clase, los estudiantes, divididos en parejas, llevan a cabo diversas investigaciones bibliográficas sobre un tema asignado a ellos,usando diferentes tipos de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. El propósito es lograr que los niños, al consultar diversas fuentes como páginas web y enciclopedias en línea, empiecen a identificar aquella información que es relevante cuando se lleva a cabo una investigación. Además, se debe lograr que los niños comprendan la importancia de evaluar críticamente una página Web en cuantoa la autenticidad, aplicabilidad, autoría, parcialidad y utilización.

Objetivos Específicos del Proyecto
1. Desarrollar en los estudiantes habilidades básicas de investigación bibliográfica usando la tecnología asociada a los computadores.
2. Sensibilizar a los estudiantes en el uso adecuado de Internet como una eficaz fuente de información.
3. Sensibilizar a los estudiantes sobre laposibilidad de encontrar información inexacta en Internet.
Estándares Básicos en Formación Tecnológica(NETS)
GRADOS PARA ESTUDIANTES
3° - 5° 1,2,3,4,5,8,9,10


Conocimientos y Destrezas Previas del Estudiante
1. Conocer la manera de navegar en Internet, manejar enciclopedias en línea y realizar búsquedas en bibliotecas virtuales o disponer de la ayuda de un adulto para ese fin.
2. Manejarsoftware para procesamiento de textos y gráficos o disponer de la ayuda de un adulto para ese fin (ej: Word).
3. Manejar software para hacer presentaciones o disponer de la ayuda de un adulto para ese fin (ej: Power Point).

Recursos y Materiales
1. Disponer del hardware necesario que permita manejar los programas más usuales de procesamiento de datos, incluyendo los periféricos necesarios paratal fín.
2. Los alumnos deben tener acceso a computadores donde puedan navegar en Internet. En caso de no disponer de uno en el colegio usted puede acudir con sus estudiantes al centro de acceso comunitario de Compartel (http://www.ami.net.co/ami_new/proyecto/que_es.html) más cercano o a un Café Internet de su ciudad. En estas direcciones de Internet podrá encontrar un listados de los centros deCompartel y de los Cafés Internet de todo el país.
3. Biblioteca Luis Ángel Arango (http://www.banrep.gov.co/blaa/)
En este sitio de Internet se puede encontrar información relevante para llevar a cabo el proyecto.
4. Biblioteca virtual Miguel de Cervantes (http://www.cervantesvirtual.com/)
5. Biblioteca virtual gratuita El Aleph (http://www.elaleph.com/).
6. Búsqueda Avanzada de Google(http://www.google.com/advanced_search?hl=es)
7. Búsqueda en pregunta.com (http://www.pregunta.com/)
8. Búsqueda en el Directorio de Yahoo (http://espanol.yahoo.com/)
9. Búsqueda Avanzada de Altavista (http://es.altavista.com/searchadv/)
10. Biblioteca Carleton (http://www.library.carleton.edu/reference/researching/eciting.html)
Este sitio ofrece buenas referencias bibliográficas. (EnInglés).
11. Utilizar la plantilla de "Evaluación crítica de una página Web para nivel de enseñanza primaria, K-5" (http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0009)
12. Se estima un tiempo entre dos y tres semanas para la realización del proyecto, que puede extenderse de acuerdo a los criterios del profesor.

Desarrollo de Proyecto

El Profesor deberá:
1. Llevar a cabo una lluvia deideas con toda la clase, sobre temas de diferentes áreas académicas, que resulten de interés para los niños.
2. Seleccionar aquellos que más acogida tengan y dividir la clase en grupos de dos estudiantes, asingnándoles un tema a cada pareja.
3. Sensibilizar a los estudiantes en el uso de Internet como una herramienta para llevar a cabo la investigación sobre el tema asignado.
4. Explicar a...