Proyectos

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Los proyectos educativos y comunitarios
El Proyecto Educativo es un instrumento para la organización y la gestión académica determinado por toda la comunidad educativa, en el que se deben enmarcar y dar sentido a las diferentes decisiones que deben tomarse, además aporta un espacio de encuentro, reflexión, discusión y consenso en vista a lograr la identidad y unidad del colectivo. Es uninstrumento para planear el cambio de la escuela en el que intervienen todos los miembros de la comunidad escolar
La realización del proyecto educativo, es un momento fundamental para orientar el trabajo participativo y cooperativo que permita coadyuvar los intereses y dificultades que se viven en la escuela para solucionar o buscar posibles soluciones a las situaciones expuestas por ellos.
Laelaboración de proyectos y actividades de carácter crítico en interacción con el entorno tiene que permitir convertir a los participantes en agentes de cambio social. Por ellos se privilegian los proyectos educativos y comunitarios en la perspectiva emancipadora y alternativa que reivindique el papel de la escuela.
El compromiso que se asume en la elaboración, ejecución y evaluación de los proyectosdeberá ser permanente y promover la necesidad de mejora del plantel y de su impacto en la comunidad. Para que el diseño de un proyecto educativo sea eficiente y acorde a la realidad, política, histórica, social y cultural de la comunidad educativa y de su contexto, deberá pasar por diversas fases que a continuación se presentan.
Planificación del Proyecto
Es el proceso que determina la direcciónhacia adonde ir y los requisitos necesarios para poner en práctica el proyecto.
Diseño de un Proyecto de Intervención social: (E. Ander Egg, 2000)
Para planificar un proyecto educativo, nos respondemos las siguientes preguntas:
• ¿QUÉ HACER?: Propuesta.
• ¿PARA QUÉ? : planteamiento del contexto y del problema.
• ¿A QUIÉNES?: personas implicadas como destinatarios.
• ¿CON QUIÉNES?: personasimplicadas como responsables.
• ¿DÓNDE? : lugares y espacios en donde se realizan las actividades.
• ¿CUÁNDO? : cuadro temporal en el que se realizará.
• ¿CUÁNTO? : Etapas previstas y cantidad de actividades especificas a llevar a cabo.
• ¿CÓMO? : técnicas a usar.
• ¿CON QUÉ? : medios e instrumentos con los que contamos.
• EVALUACIÓN: Monitoreo - Evaluación Parcial - Evaluación Final.Objetivos
Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de acción. Por ello, es muy importante que los objetivos sean:
• CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de identificar.
• FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la metodología adoptada y dentro delos plazos previstos.
• PERTINENTES: Tienen una relación lógica con el tipo de problema que se pretende solucionar.
Metodología
Proporciona las herramientas y las técnicas mediante las cuales intentaremos transformar la realidad con el fin de mejorarla. La metodología constituye el eje central de un proyecto. Es conveniente evaluarla en función de los objetivos y de los beneficiarios delproyecto.
Para el proceso metodológico es conveniente tener en cuenta:
• Las actividades a desarrollar en el proyecto. Se especifican las acciones a realizar así como la planificación de actividades variadas para alcanzar los objetivos del proyecto.
• Especificar las técnicas e instrumentos que se van a usar para la obtención posterior de los datos. Para ello es necesario saber previamente quédatos necesitamos y qué herramientas vamos a utilizar para obtener los datos (observación simple, participante, sistemática; encuestas, entrevistas, cuestionarios, escalas de observación, etc.).
• Definir el grupo con el que vamos a trabajar. Es decir, a qué personas se dirige el proyecto y qué características tienen. Conviene elaborar una descripción de la población objeto de estudio (edad,...
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