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  • Publicado : 8 de enero de 2011
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|DURACIÓN: 10 días |COMPLEJIDAD: Interdisciplinario |ALCANCE: En la vida cotidiana |
|META: Que los alumnos desarrollen un pensamiento reflexivo, mediante el conocimiento de “Los Animales”,propiciando la creatividad |
|(pensamiento original); ayudándolos a ser personas sociales e integradoras, teniendo actitudes empáticas y de respeto hacia sus |
|compañeros y la sociedad; tratando de comunicarse de forma correcta al expresar sus ideas. |
|PREGUNTA GUÍA: ¿Cuál es el animal que vive más tiempo?|
|SUBPREGUNTAS: |
|¿Cómo son los animales? |
|¿Qué diferencias y semejanzas hay entre los animalesterrestres y los marinos? |
|¿De qué se alimentan los animales herbívoros y carnívoros? |
|¿Cómo crees que se comunican los animales? |
|¿Existe una sociedad protectora deanimales? |
|¿Cómo se llama al grupo de animales de una misma especie? |
|¿Qué animales conocen marinos? |
|¿Cuálesson las formas en que se cazan los animales marítimos? |
|¿Dónde viven los animales? |
|¿Cuáles son los animales más veloces?|
|¿Cuáles son los animales más grandes? |
|¿Qué distancias recorren los animales cuando migran? |
|¿Cómo respiran los animales de agua y de tierra?|
|¿Qué uso tienen los animales en la vida de los hombres? |
|¿Quién es Simba? ¿Cuál es su historia de vida? |
|¿Qué animales habitaban en la época prehispánica?|
|¿Qué animales habitan en la región de Michoacán? |
|¿Los animales tendrán emociones, sentimientos? ¿Cómo cuáles y en qué situaciones? |
|PRODUCTOS:|
|Títeres |
|Mapas mentales |
|Carpeta de trabajos...
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