Proyectossociales

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL

• BLANCA ESTELA ALDAMA CRUZ
• LORENA HERNANDEZ LOPEZ
• JUAN CARLOS NIETO GARCIA
• CAROLINA PEREZ PICHARDO
• RUIZ BARRON JOSE LUIS
• MARIANAELIZABETH SALAS CASTILLO

PROSEXEVA
“EVALUANDO PROGRAMAS DE SEXUALIDAD”

CIUDAD UNIVERSITARIA AGOSTO 200

PROSEXEVA
“EVALUANDO PROGRAMAS DE SEXUALIDAD”

Justificación:
La sexualidad es una fuente potencial de salud y bienestar con impacto individual, de pareja, grupal y social. Sin embargo, el comportamiento sexual no planeado, irresponsable, inseguro o violentado, precedeserios problemas como embarazo no deseado, enfermedades de transmisión sexual (ETS), disfunciones sexuales, insatisfacción, etc., situaciones que atentan en contra del placer, la felicidad, la salud y la vida. Una manera de prevenir esto es la educación e información sexual.
Dentro de los movimientos revolucionarios hasta la época actual en los albores del año 2000,se ha debatido si es conveniente ono otorgar información sexual y si los y las adolescentes tienen derecho a ser informados(as) y educados(as) sexualmente. Se ha discutido sobre cuándo, cómo y quién debe educar; mientras tanto, ellos y ellas, enfrentan día con día, sin esperar a que se llegue a un consenso, la realidad en la que la sexualidad está
presente, acercándolos al placer, al amor y a la felicidad, pero también a entornosde desinformación sexual, de inequidad entre los géneros y de grandes carencias socioeconómicas, a los riesgos, al sufrimiento, al dolor y a la muerte.
Ante esto no se puede ni se debe parecer activos sólo a nivel del debate discursivo, es imprescindible actuar hoy y aquí. La educación sexual no es una tarea de unos cuantos, es una responsabilidad colectiva, donde cada actor social: estado,sector salud y educativo, iglesias, organizaciones civiles, profesionales, padres, madres y adolescentes tienen algo que aportar.
En México adolescentes (10-19 años) y jóvenes (15-24 años) constituían en 1995, el 31% de la población en la región, para 1994 representaba el 23.2%. Cifras que evidencian que actualmente estamos frente a la más grande generación de jóvenes en la historia, situación deretos enormes, uno de ellos ineludible: la educación sexual.
En datos estadísticos:

• Seis de cada diez mujeres en la región inician relaciones sexuales en la adolescencia y siete de cada diez antes del matrimonio, siendo el matrimonio adolescente una práctica común y aceptada.
• La edad promedio de la primera unión es de 19 años. Muchas adolescentes manifiestan que su primera relación nofue deseada y en muchos casos que fue producto de violación sexual.
• Una de cada nueve adolescentes carece de protección anticonceptiva para evitar un embarazo no deseado.
• Cada año 14 millones de adolescentes dan a luz en el mundo, el 60% de estos nacimientos no son planeados, repercutiendo en las cifras de abortos y morbi-mortalidad materno-infantil.
• Las madres adolescentescarecen en gran medida de educación, servicios de salud y apoyo social para enfrentar el embarazo, parto y crianza de sus hijos.
• Cada año millones de adolescentes contraen alguna enfermedad de trasmisión sexual (ETS).
• A pesar de que hay anticonceptivos modernos, el Consejo Nacional de Población registró el año pasado 270 mil madres adolescentes, podrían ser más de 300 mil, 10%producto de violación.

Según fuentes del Instituto Mexicano de la Juventud y Fundación Mexicana para la Planificación Familiar (MEXFAM), publicaron dos encuestas nacionales, las cuales revelaron que ha aumentado el conocimiento de los métodos anticonceptivos, pero su uso sigue rezagado.
La Doctora Rafaela Schiavon investigadora de Salud Reproductiva de la Secretaría de Salud, dijo:
“Conocemos los...
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