Proyeto de investigavion el desarrollo educativo en contextos rurales

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SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA
INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD ACADEMICA 26-B
NAVOJOA, SONORA

MAESTRIA EN EDUCION:
FORMACION DOCENTE

PRIMER SEMESTRE

SEMINARIO:
INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EDUCATIVA

PROYECTO DE INVESTIGACION:

EL DESARROLLO EDUCATIVO EN LOS CONTEXTOS RURALES

ASESOR:
Maestro Rumaldo MatuzValenzuela

ALUMNO
Eder Fernando Avila Valdez

FEBRERO DE 2011

Introducción

En este documento se presenta el proyecto de investigación que se desarrollara durante la Maestría en Educación: Formación Docente, que lleva por titulo el desarrollo educativo en contextos rurales.

La falta de cobertura en educación media superior es un problema que se vive en nuestros tiempos, desdelos contextos urbanos donde cientos de jóvenes se quedan fuera de ser parte en este nivel educativo hasta las zonas rurales marginadas en donde los alumnos que egresan del nivel no conocen estas instituciones.

De primera impresión, esta problemática podría concebirse como ajena a lo que concierne la educación básica y sus problemáticas, pero resulta un factor determinante en eldesarrollo educativo de los alumnos que egresan de este nivel básico.

Existen zonas rurales en nuestro estado donde es difícil asistir a alguna preparatoria por las condiciones geográficas, económicas y culturales además de lo anterior cabe mencionar la falta de esfuerzos de nuestro sistema educativo para acercar a este alumnado al siguiente nivel.

Las problemas de cualquier tipo y encualquier campo de discusión no se resuelven solos, en la educación, para llegar a una solución es necesaria la participación y acercamiento de las organizaciones o personas encargadas de investigar y dar a conocer las problemáticas en cualquier contexto social.

Los profesores son figuras sociales de gran importancia y es parte de su vocación ser de alguna manera la persona que trate de darsoluciones a las problemáticas del lugar en donde ejerce el servicio laboral.

En base a lo anterior la importancia de realizar un estudio que presente una situación real que se vive en nuestro estado, en comunidades que necesitan de una mayor atención donde hace falta empezar a realizar esfuerzos al tratarse de una situación relevante donde se ven afectadas personas.

Investigarlos factores que son causa del bajo desarrollo educativo en las personas que integran una comunidad rural, y determinar cual de esos factores es el que influye mas en el problema mencionado será uno de los objetivos específicos de este trabajo.

Planteamiento del problema

La problemática se desarrolla en una comunidad rural en el municipio de Yecora, Sonora que lleva por nombreSanta Rosa de Lima. En dicha comunidad existen los tres niveles de educación básica, desde preescolar hasta secundaria técnica.

A pesar de contar con las instituciones necesarias para concluir el nivel básico, no existe la educación media superior, la cual se encuentra a 40 kilómetros, en la ciudad de Yecora, y a 4 horas de camino hacia Obregón o Hermosillo, de esta situación se desprende elproblema de la investigación.

Al no existir una institución de educación media superior en la comunidad o algún programa piloto o de cualquier otro tipo, que ofrezca estudios a los jóvenes que concluyen su educación secundaria, se genera un gran número de personas y adolescentes que no continúan con su desarrollo educativo.

La educación en la actualidad esta llena de métodostecnológicos e informáticos donde la accesibilidad al conocimiento se vuelve una situación muy sencilla con el uso del Internet y al no existir ningún programa que aproveche estas facilidades para aproximar a los habitantes de esta comunidad a recibir su preparatoria los aspectos geográficos, económicos y culturales se vuelven factor negativo para el desarrollo educativo.

El modelo social...
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