Prueba de diagnostico de lengua 4º

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Evaluación de Diagnóstico

Área: Lengua

Grado: 4º “D” “E” “F”

La evaluación de diagnóstico está vinculada a la recolección de información que permita evaluar los conocimientos previos de losalumnos, al momento de “comenzar las clases”.
Recabar información sobre los procesos de aprendizaje de los alumnos nos permitirá conocer las condiciones en que se encuentra cada grupo.

Contenidosconceptuales

• Dictado- Lectura- Interpretación
• Narración y renarración.
• Sustantivos- concepto- clasificación- identificación.
• Adjetivos- concepto- clasificación-identificación.
• Verbos- concepto- tiempo.

Contenidos procedimentales

• Lectura de cuentos breves.
• Comprender lo leído y explicarlo en forma oral y escrita.
• Reconocer,clasificar, sustantivos, adjetivos, verbos.

Criterios de acreditación

• Escribir correctamente al dictado.
• Lectura e interpretación de textos y consignas.
• Narrar, describir y exponer unbreve texto.
• Identificar y clasificar sustantivos, adjetivos.
• Reconocer verbos en oraciones y señalar el tiempo.
• Elaborar breves oraciones utilizando sustantivos, adjetivos yverbos.

Evaluación diagnóstica

Fecha:

Grado y sección:

1) Lee atentamente el texto:
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2) Interpretación del texto:

a) ¿Quiénes son los personajes?
b) ¿Qué queríancomprar? ¿Y para quien?
c) ¿Quiénes los ayudaban?
d) ¿Cómo los descubrieron?
e) Inventa el titulo para la historia

3) Contesta V si es verdadero o F si es falso

Mario era zapateroMario quería ganar dinero para irse de vacaciones

Durante las noches Mario y su señora trabajaban hasta terminar los pedidos

A la noche en el taller los duendes terminaban sus trabajosFinalmente Mario y su mujer nunca descubrieron el misterio

4) Pinta con rojo los sustantivos, con azul los adjetivos y con verde los verbos.

5) Mirando el dibujo escribí un final para la historia...
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