Prueba de diagnostico de primer grado en escuela primaria

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PRUEBA DE DIAGNOSTICO DE 1ER GRADO
Nombre (s) del alumno (a) _________________________________
Nombre de la Escuela _________________________ Grupo _______
Núm. de lista ________________ Turno ________________ Zona escolar ____________

Campo Formativo: | Aspecto | Número de Reactivos | Número de Aciertos | Calificación |
Lenguaje y Comunicación | Lenguaje Escrito | 15 | ||
Pensamiento Matemático | Número Forma, Espacio y Medida | 15 | | |
Exploración y conocimiento del mundoDesarrollo Físico y Salud | Mundo NaturalCultural y vida socialPromoción de la salud | 15 | | |
Desarrollo Personal y Social | Identidad Personal y Autónoma | 10 | | |

CAMPO FORMATIVO: LENGUAGE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO: Lenguaje Escrito
1. Observa las siguientes imágenes,marca así X la que corresponde a un libro y encierra la que corresponde a un periódico por sus características.

A)
B)

C)

D)

2.- Observa las siguientes palabras y une con una línea las que son iguales

Rana MacetaMaceta Rana

3.- Marca con una la letra inicial del nombre de cada animal

A. B. C.
Abeja Elefante Oso

i e a e o iu o a

4.- Busca y colorea las letras con las que escribes tu nombre.

5.- Marca con una lo que se lee

CUIDADO CON EL PERRO
CUIDADO CON EL PERRO


6.- Observa las palabras y marca con una la palabra larga y encierra la palabra corta.

Sol CocinaDinosaurio

7.- Marca con una la imagen en donde están escritos los nombres de los días de la semana

A. B.
8.- Complementa las siguientes palabras con las vocales que le hacen falta
A. B. C.

P __RR__ S__LL__ M__NG____

9.- Con ayuda del maestro se leerá el siguiente fragmento delcuento.
Había una vez un príncipe que se encontraba muy triste,

Porque se había perdido en el bosque y no encontraba el camino de regreso al castillo.

* Contesta las siguientes preguntas de acuerdo al texto anterior con ayuda de tu maestro:

A) Marca con una el personaje principal del texto:
1.- 2.- 3.- 4.-

B) Encierra el estado de ánimo que tenía el príncipe al verseperdido en el bosque.
1.- 2.- 3.- 4.-

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Aspecto: Número
1.- Cuanta las crayolas y marca con una la en donde sean 8 crayolas:
A) B) C)
2.- Encierra el grupo de paletas donde hay más, y marca con una donde hay menos cantidad de paletas.
a) b) c)

3.- Complementa la siguiente serie con los números que faltan.

13

4.- Subraya la serie que está escrita del 1 al 10.

A: 3, 8, 4, 6, 9, 2, 5, 7, 10,1.

B: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

C: 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10.

D: 2, 1, 3, 5, 7, 4, 6, 8, 10.

5.- Dibuja una zanahoria a cada conejito.



6.- Observa a ilustración y realiza lo que se indica

* Encierra elpollito que va en primer lugar y marca con una el que va en tercer lugar

7.- Observa lo que cuesta cada cosa, y encierra lo que puedes comprar con $ 9 pesos sin que te sobre o te falte dinero.
a) b) c) d) e)
$ 3 pesos $ 5 pesos $ 6 pesos $ 4 pesos $ 3 pesos

8.- Observa la siguiente serie y complementa los espacios faltantes...
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