Prueba de c lectora

Informe de Contenidos Mínimos de 6° Básico 2011
 
Lenguaje y comunicación:
 
• Comunicación oral: participación en exposiciones, comentarios, entrevistas o debates sobre temas significativos, expresando ideas
personales con claridad y respetando los planteamientos ajenos.
• Dramatizaciones: desempeño de diversos roles, tales como creación, actuación o ambientación de obras teatralessencillas o situaciones
dialogadas diversas, surgidas de la vida cotidiana y de la imaginación personal o colectiva.
• Comunicación escrita: Producción de textos escritos formales y literarios: planificación, redacción y reescritura, respetando los aspectos ortográficos, gramaticales y textuales propios del lenguaje escrito, para satisfacer distintas funciones lingüísticas y comunicativas.
•Lectura de diversos tipos de textos: identificación de información relevante y desarrollo de habilidades para contrastar, inferir, sintetizar, relacionar, emitir juicios críticos, valorar información.
• Estrategias de comprensión lectora que favorezcan la comprensión y retención de la información.
• Literatura: Lectura personal de cuentos, poemas, obras dramáticas, crónicas y, al menos, tresnovelas de mediana complejidad, elegidos libremente y de acuerdo con necesidades e intereses personales.
• Literatura: Lectura dirigida individual y colectiva de textos literarios representativos, seleccionados por el docente.
• El lenguaje en los medios de comunicación: análisis crítico, a partir de lo escuchado, visto o leído en los medios disponibles, y basados en ello, recreación de mensajes demediana complejidad.
• Reflexión sobre el lenguaje: reconocimiento de funciones interactivas, informativas y expresivas del lenguaje en textos orales y escritos significativos; reconocimiento del emisor de la comunicación y del tema.
• Reconocimiento, en textos de intención comunicativa, de sustantivos, adjetivos y verbos y de sus características morfológicas (género y número; persona, tiempoy modo).
 
Matemática:
 
Unidad 1: Fracciones
•  Representación y uso de fracciones
•  Estimación de productos
•  Estimación de cocientes
•  Adición, sustracción, multiplicación y división de fracciones
•  Fracción de un nº
Unidad 2: Nº Decimales
•  Representación y uso de nº decimales
•  Operatoria con nº decimales
•  Aproximación de nº decimales
•  Transformación defracciones a nº decimales y viceversa.
Unidad 3: Potencia.
•  Potencias
•  Interpretación de potencias de base y exponente natural
•  Potencia de base 10
•  Multiplicación y división de potencias de igual base y exponente.
•  Multiplicación y división de un nº natural por una potencia de 10
•  Multiplicación y división de un nº decimal por una potencia de 10
•  Descomposición aditivacanónica en potencias de base 10
•  Intrducción a la notación científica
Unidad 4: Porcentajes
•  Razones
•  Porcentajes
•  Representación de %
•  Interpretación de %
•  Cálculo de %
•  Variaciones porcentuales
•  Aplicación de %
Unidad 5: Lenguaje algebraico
•  Lenguaje algebraico
•  Igualdad y ecuaciones
•  Ecuación de primer grado con una incógnita
•  Planteo yresolución de ecuaciones
•  Propiedades de la igualdad y ecuaciones
•  Verificación de resultados
Unidad 6: Ángulos
•  Ángulos
•  Clasificación de ángulos
Unidad 7: Datos y Azar
•  Gráficos circulares
•  Población
•  Muestra
•  Variables
•  Medidas de tendencia central
•  Probabilidad de ocurrencia de un evento.
 
 
Ciencias Naturales:
 
•  Niveles de organización de losseres vivos
•  Características estructurales de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor,
•  Cumplimiento de funciones vitales del organismo.
•  Diagnóstico y tratamiento que se aplican a algunas enfermedades.
 
•  Tejidos y órganos que se forman los sistemas esqueléticos muscular y sus funciones.
•  Lesiones frecuentes del sistema locomotor.
 
•  Enfermedades...