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LA EDUCACIÓN

SEGÚN

EL BANCO MUNDIAL

Un análisis de sus propuestas y métodos

José Luis Coraggio

Rosa María Torres

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| |Miño y Dávila editores |
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| |Colección : cem-educación |
||Dirigida por: Graciela Frigerio |
| |–Margarita Poggi |
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| |Primera edición: Abril 1997 |
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| |Este materialse utiliza con fines exclusivamente didácticos. |

ÍNDICE

Presentación 7

Las propuestas del Banco Mundial para la educación:
¿sentido oculto o problemas de concepción?
José Luis Coraggio

Introducción 11
I. El contexto de las políticas educativas:
globalización y sentido de la política social 14
II. La política educativa del Banco Mundial y susfundamentos 33
Bibliografía citada 65

¿Mejorar la calidad de la educación básica?
Las estrategias del Banco Mundial
Rosa María Torres

Introducción 71
I. La urgencia de la reforma educativa:
la perspectiva del Banco Mundial 74
II. El “mejoramiento de la calidad de la educación” como paradigma 90
Bibliografía citada 155

La propuesta del Banco Mundial...
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