prueba
Páginas: 48 (11891 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2014
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 162
ZAMORA, MICHOACÁN.
EL ACERCAMIENTO A LA LECTURA UTILIZANDO COMO
ESTRATEGIA EL CUENTO EN NIVEL PREESCOLAR
PROPUESTA DE INNOVACIÓN VERSIÓN INTERVENCIÓN
PEDAGÓGICA QUE PARA OBTENER EL TITULO DE
LICENCIADO EN EDUCACIÓN:
PRESENTA:
MARIA CONCEPCIÓN CHAVOYA CRUZ
ZAMORA, MICH. JUNIO 2004 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 162
ZAMORA, MICHOACÁN.
EL ACERCAMIENTO A LA LECTURA UTILIZANDO COMO
ESTRATEGIA EL CUENTO EN NIVEL PREESCOLAR
MARÍA CONCEPCIÓN CHAVOYA CRUZ
ZAMORA, MICH. JUNIO 2004
AGRADECIMIENTOS
Deseo expresar mi agradecimiento a quienes fueron el motor principal para
llevar a cabo esteproyecto de trabajo:
A mi familia, un reconocimiento especial por sus invaluables consejos y ayuda
en las buenas y en las malas.
A ti gracias por acompañarme estando presente día con día mostrándome que
existes.
¡MUCHAS GRACIAS!
Cony.
ÍNDICE
Introducción --------------------------------------------------------------------------------------------8
CAPÍTULO 1 DIAGNOSTICO PEDAGÓGICOTrayectoria docente ------ ----------------------------------------------------------------------------11
1.1 La problemática propia -- -----------------------------------------------------------------------13
1.2 El problema específico - ------------------------------------------------------------------------14
1.3 Justificación--------------------------------------------------------------------------------------15
1.4 Delimitación --------------------------------------------------------------------------------------16
1.5 Planteamiento -------------------------------------------------------------------------------------17
1.6 Objetivos ------------------------------------------------------------------------------------------19
1.7 Elcontexto-----------------------------------------------------------------------------------------20
CAPÍTULO 2 CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA
2.1 Conceptos básicos -------------------------------------------------------------------------------24
2.2 Conceptualización ------------------------------------------------------------------------------- 27
2.3 Enfoques------------------------------------------------------------------------------------------ 29
2.4 Relación con planes y programas --------------------------------------------------------------31
CAPÍTULO 3 LA ALTERNATIVA DE INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA
3.1 Caracterización del proyecto de innovación -------------------------------------------------34
3.2 El plan --------------------------------------------------------------------------------------------36
3.3Metodología --------------------------------------------------------------------------------------39
3.4 Organización de los participantes -------------------------------------------------------------41
3.5 Materiales -----------------------------------------------------------------------------------------42
3.6 Narración de la aplicación----------------------------------------------------------------------44
3.7 Análisis de los trabajos realizados -------------------------------------------------------------54
3.8 Evaluación de la alternativa de innovación --------------------------------------------------55
3.9 Resultados obtenidos ---------------------------------------------------------------------------56
CAPÍTULO 4 LA PROPUESTA DE INNOVACIÓN
4.1 ¿Cuál es mi propuesta?-------------------------------------------------------------------------59
4.2 ¿Por qué es innovadora? ------------------------------------------------------------------------60
4.3 ¿En qué condiciones puede aplicarse? --------------------------------------------------------61
Conclusión --------------------------------------------------------------------------------------------63
Bibliografía...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 162
ZAMORA, MICHOACÁN.
EL ACERCAMIENTO A LA LECTURA UTILIZANDO COMO
ESTRATEGIA EL CUENTO EN NIVEL PREESCOLAR
PROPUESTA DE INNOVACIÓN VERSIÓN INTERVENCIÓN
PEDAGÓGICA QUE PARA OBTENER EL TITULO DE
LICENCIADO EN EDUCACIÓN:
PRESENTA:
MARIA CONCEPCIÓN CHAVOYA CRUZ
ZAMORA, MICH. JUNIO 2004 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 162
ZAMORA, MICHOACÁN.
EL ACERCAMIENTO A LA LECTURA UTILIZANDO COMO
ESTRATEGIA EL CUENTO EN NIVEL PREESCOLAR
MARÍA CONCEPCIÓN CHAVOYA CRUZ
ZAMORA, MICH. JUNIO 2004
AGRADECIMIENTOS
Deseo expresar mi agradecimiento a quienes fueron el motor principal para
llevar a cabo esteproyecto de trabajo:
A mi familia, un reconocimiento especial por sus invaluables consejos y ayuda
en las buenas y en las malas.
A ti gracias por acompañarme estando presente día con día mostrándome que
existes.
¡MUCHAS GRACIAS!
Cony.
ÍNDICE
Introducción --------------------------------------------------------------------------------------------8
CAPÍTULO 1 DIAGNOSTICO PEDAGÓGICOTrayectoria docente ------ ----------------------------------------------------------------------------11
1.1 La problemática propia -- -----------------------------------------------------------------------13
1.2 El problema específico - ------------------------------------------------------------------------14
1.3 Justificación--------------------------------------------------------------------------------------15
1.4 Delimitación --------------------------------------------------------------------------------------16
1.5 Planteamiento -------------------------------------------------------------------------------------17
1.6 Objetivos ------------------------------------------------------------------------------------------19
1.7 Elcontexto-----------------------------------------------------------------------------------------20
CAPÍTULO 2 CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA
2.1 Conceptos básicos -------------------------------------------------------------------------------24
2.2 Conceptualización ------------------------------------------------------------------------------- 27
2.3 Enfoques------------------------------------------------------------------------------------------ 29
2.4 Relación con planes y programas --------------------------------------------------------------31
CAPÍTULO 3 LA ALTERNATIVA DE INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA
3.1 Caracterización del proyecto de innovación -------------------------------------------------34
3.2 El plan --------------------------------------------------------------------------------------------36
3.3Metodología --------------------------------------------------------------------------------------39
3.4 Organización de los participantes -------------------------------------------------------------41
3.5 Materiales -----------------------------------------------------------------------------------------42
3.6 Narración de la aplicación----------------------------------------------------------------------44
3.7 Análisis de los trabajos realizados -------------------------------------------------------------54
3.8 Evaluación de la alternativa de innovación --------------------------------------------------55
3.9 Resultados obtenidos ---------------------------------------------------------------------------56
CAPÍTULO 4 LA PROPUESTA DE INNOVACIÓN
4.1 ¿Cuál es mi propuesta?-------------------------------------------------------------------------59
4.2 ¿Por qué es innovadora? ------------------------------------------------------------------------60
4.3 ¿En qué condiciones puede aplicarse? --------------------------------------------------------61
Conclusión --------------------------------------------------------------------------------------------63
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