Pruebas de evaluacion

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PRUEBAS DE EVALUACIÓN |
PRUEBAS DE INTELIGENCIA Y DESARROLLOESCALA DE ALEXANDER. (A partir de 7 años)BATTELLE: inventario de desarrollo. (De 0 a 8 años).EOD: escala observacional de desarrollo. (De 0 a 6 años).GOODENOUGH: test de dibujo de la figura humana. (De 3 a 15 años).ABC: batería de evaluación de Kaufman para niños. (De 2 años y medio a 12 años y medio).BIT: test breve de inteligencia deKaufman. ( A partir de 4 años).MSCA: escala de Mccarthy de aptitudes y psicomotricidad. (De 2 años a 8 años y medio).TOMAL: test de memoria y aprendizaje. ( A partir de 5 años).TONI – 2: test de inteligencia no verbal (A partir de 5 años).WISC-IV: escala de inteligencia de Wechsler para niños revisada. (De 6 a 16 años).WPPSI: escala de inteligencia para preescolar y primaria. (De 4 a 6 años ymedio).EPA-2: Evaluación del potencial de aprendizaje. (A partir de 5 años).FACTOR “G”: Escala 1. (De 4 a 8 años).FACTOR “G”: Escala 2. (A partir de 8 años).FACTOR “G”: Escala 3. (A partir de 15 años).NAIPES “G”: Nivel elemental. (De 10 a 12 años).PRIMARIA: Test de aptitudes cognitivas I. (De 5 a 6 años).RAVEN: matrices progresivas escalas SPM General y APM superior. (A partir de 6 años).PRUEBAS DEAPTITUDA) GENERALES:BTI: batería Tea inicial. (De 6 a 7 años).EFAI: evaluación factorial de las aptitudes intelectuales.EFAI 1: de 2º a 4º de primaria.EFAI 2: 5º y 6 de primaria.PMA: aptitudes mentales primarias. (A partir de 10 años).TEA: test de aptitudes escolares.Nivel 1: de 8 a 12 años.Nivel 2: de 11 a 14 años.B) PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN:AGL: prueba de atención global que sirve para detectar elTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad u otros parecidos como ansiedad, depresión, etc. (De 6 a 18 años).CARAS: percepción de diferencias. (A partir de 6 años).D2: test de atención y concentración. ( A partir de 8 años).FI: formas idénticas. (A partir de 10 años).TP: a partir de 9 años.CSAT: tarea de atención sostenida en la infancia. (De 6 a 11 años).C) MEMORIA:MAI: memoria auditivainmediata. (De 7 a 13 años).MY: test de memoria inmediata a partir de imágenes, palabras, númerosy relatos.Nivel elemental: de 7 a 8 años.Nivel I: de 8 a 10 años.Nivel II: de 10 a 13 años.D) DOMINANCIA LATERAL (MANO-OJO-PIE):HARRIS: test de la dominancia lateral. (A partir de 6 años).HPL: Test de homogeneidad y preferencia lateral. (De 4 a 10 años).E) PSICOMOTRICIDAD.EPP: escala de evaluación dela psicomotricidad en Infantil. (De 4 a 6 años).PRUEBAS DE PERSONALIDADA-EP: evaluación de la autoestima en educación primaria. (De 9 a 13 años, de 4º a 6º de primaria).AF-5: evaluación del autoconcepto. (Desde 5º de primaria).CACIA: cuestionario de autocontrol infantil y adolescente.CPQ: cuestionario de personalidad para niños. (De 8 a 12 años).EPQ-J: cuestionario de personalidad. (De 8 a 15años).ESPQ: cuestionario factorial de personalidad. (De 6 a 8 años).IAC: inventario de adaptación de conducta. (A partir de 12 años).OTRAS PRUEBASA-D: cuestionario de conductas antisociales-delictivas. (A partir de 8 años)BASC: sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes.Nivel 1: de 3 a 5 años.Nivel 2: de 6 a 11 años.Nivel 3: de 12 a 18 años.CAS: cuestionario de ansiedad infantil. (De 6a 8 años).CDI: inventario de depresión infantil. (De 7 a 15 años).CDS: escala de depresión para niños. (De 8 a 16 años).CMAS-R: escala de ansiedad manifestada en niños. (De 6 a 19 años).EDAH: evaluación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. (De 6 a 12 años, de 1º a 6º de primaria).SCQ: cuestionario de comunicación social. (A partir de 4 años)Se utiliza como primer paso paraevaluar un comportamiento autista.BAS: batería de socialización.BAS 1 y 2: de 6 a 15 años.BAS 3: de 11 a 19 años.ÁRBOL: test para detectar problemas de evolución y adaptación. (A partir de 5 años).FÁBULAS DE DÜSS: para complejos y conflictos de comportamiento. (A partir de 3 años).FAMILIA: test del dibujo de la familia que detecta problemas de afectividad, vivencias y conflictos. (A partir de 5...
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