Pruebas diagnosticas matem.

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1.º PRIMARIA
AREA DE MATEMÁTICAS
Concepto de número. Cálculo mental
El evaluador, lee el problema y anota la respuesta. El niño lo debe resolver
mentalmente, contando o no con los dedos – se anotará si lo hace-. Sólo si lo necesita, el
niño puede leer el problema o tener una segunda oportunidad.
Ordenar. Anterior y posterior. Sumas y restas. Formas geométricas
Realización de los ejerciciospropuestos.
Instrumentos y unidades de medida. Situación en el espacio.
Se requiere la respuesta verbal del alumno.
Problemas de enunciado. Lógica matemática
(Evaluador: el niño lee el problema y se le da tiempo para pensar y operar. Si lo
requiere se le explica mejor el enunciado).

Alumno/a:
Fecha:
MATEMÁTICAS
Concepto de número.
- Cuenta del uno al 20
- Dime cuántas flores hayaquí:
- Si quitamos cuatro flores, ¿cuántas habrá? (puedes taparlas)
Cálculo mental (respuesta escrita)
- Juan tiene cinco cromos, y se compra cuatro cromos más. ¿Cuántos cromos tiene ahora?
- En un árbol hay diez pájaros posados. De pronto, se oye un ruido y cuatro levantan el
vuelo. ¿Cuántos pájaros quedan en el árbol?
Ordenar
- Ordena de menor a mayor los siguientes números:
12 - 7 - 2 - 28- 16 - 11 – 54

Instrumentos y unidades de medida. (respuesta verbal)
- ¿Qué utilizamos para medir lo largo de una tela?
- ¿Y para pesar la fruta que queremos comprar?
Anterior y posterior
4 5 6
10
21
39
50
Sumas
8
4 9 + 5 43
+ 3 + 7 4 + 26
------- -------- -------- ----------
Restas
9 10 97 17
-5 -4 -52 -7
------- ---------- --------- -----------
Situación en el espacio.(respuesta verbal)
- ¿Qué tienes delante?
- ¿Sabes lo que tienes a tu derecha?
- ¿Qué silla tienes más cerca de ti?
- ¿Qué tienes a tu izquierda?

Rodea de rojo el círculo, de amarillo el triángulo y de azul el cuadrado
•

Problemas de enunciado. Lógica matemática
1- En una clase hay 18 alumnos y salen fuera 8 ¿Cuántos quedan en clase?
2- En una fiesta hay invitados 5 niñas y 5 niños. Sevan 3 niñas y 2 niños. ¿Cuántos
invitados quedan en la fiesta?
3- María tiene 10 años y su hermano Juan tiene 8. ¿Cuántos años más tiene María que
Juan?
4- Una pelota cuesta 8 euros y yo pago con una moneda de 10 euros. ¿Cuánto dinero me
tienen que devolver?
5- En un manzano hay 5 manzanas, en otro hay 4 y en un tercer manzano hay 3 manzanas
¿Cuántas manzanas hay en total? ¿Cuántasmanzanas quedan en los árboles si se han caído
6 manzanas?

2.º PRIMARIA
AREA MATEMATICAS
Concepto de número. Sumas y restas.
Realización de las actividades propuestas.
Cálculo mental.
El evaluador lee la pregunta varias veces si procede. Consignar tiempo de cada
operación (rápido/lento), ejercicios en los que precisa un segundo intento, si cuenta con los
dedos. La respuesta del alumno esverbal y no puede utilizar lápiz y papel.
Instrumentos y unidades de medida. Situación en el espacio.
Respuesta verbal
Operaciones combinadas. Lógica matemática.
Si es necesario se explica el enunciado. En el ejercicio tercero se pide se ayuden con
dibujos.
Formas geométricas
Realización de las actividades propuestas
(Las actividades del alumno se distribuyen en cuatro folios)

MATEMÁTICASConcepto de número.
1) Lee estos números:
3- 10 -32 - 54 - 96 - 101 - 108 - 801 - 980 - 999
2) Ordena de mayor a menor los siguientes números:
85 - 138 - 42 329 - 101 - 220 - 103
3) Anterior y posterior
14 15 16
100
121
399
450
4) Escribe el nombre de estos números:
345 ......................................................................................................................623 ......................................................................................................................
5) ¿Cuántas unidades, decenas y centenas hay en los siguientes números?
14 = decenas y unidades
236 = centenas, decenas y unidades
6) Cuenta para atrás del 20 al 0 (respuesta oral)
7) Cuenta de tres en tres de 0 a 21 (respuesta escrita)
Sumas
3 5 2 4 8 3 3 4 2 3 2...
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