Pruebas propedeutico

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UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

GUÍA PROPEDEÚTICA
Asesoría en Técnicas de Estudio Autónomo y Manejo de Herramientas Informáticas

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INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA ESTUDIANTES NUEVOS DE LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

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PERÍODO ACADÉMICO MARZO– JULIO 2011

ÍNDICE
Introducción Objetivo GeneralObjetivos Específicos 1. IMPLICACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA 1.1 Qué es la educación a distancia 1.2 Caracterización de los estudiantes a distancia 1.3 Principios de la educación a distancia 1.4 Características de la educación a distancia 1.5 Aprendizaje autónomo en educación a distancia 2. TÉCNICAS DE ESTUDIO 2.1 Subrayar 2.2 Esquematizar 2.3 Resumen 2.4 Cuadros sinópticos y mapasconceptuales 2.5 Preguntas de repaso 3. MANEJO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS 3.1 Archivos 3.2 Carpetas 3.3 Empaquetamiento de archivos 3.4 Almacenamiento de información 3.5 Internet 3.6 Navegadores 3.7 Correo electrónico 3.8 Plataformas virtuales 3.9 Bibliotecas virtuales 3.10 Preguntas de repaso 4. BIBLIOGRAFÍA Y DIRECCIONES ELECTRÓNICAS 55 52 51 49 39 36 35 31 28 25 23 23 22 19 16 13 13 13 10 7 6 6 5 5 4 43

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INTRODUCCIÓN

“La Educación a distancia es una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología al aprendizaje sin limitación de lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes, implica nuevos roles para los alumnos y para los profesores, nuevas actitudes y nuevos enfoques metodológicos” (José Luis García Llamas 1986).

Considerando que la Educación a Distancia esuna modalidad de estudios no tradicional, la Escuela Politécnica del Ejército MED trata de llegar con la presente Guía Propedéutica a cada uno de los estudiantes conocimiento básico que les permitirá conocer las Técnicas de Estudio Autónomo y Manejo de Herramientas Informáticas, para favorecer el estudio en esta modalidad y de esta manera alcanzar los logros formativos dispuestos a asumir laresponsabilidad de su autoaprendizaje que como estudiantes de esta modalidad así lo exige. y profesionales planteados, siempre que se estén nuevos, con la finalidad de proporcionarles un

Recuerde que ha iniciado un proceso de formación en un sistema de aprendizaje a distancia donde usted se convierte en el protagonista de su propia formación y el profesor es el mediador de las experiencias deaprendizaje.

Cabe mencionar que luego de revisar la presente Guía Propedéutica, usted estará en capacidad de realizar una evaluación que versará

 

Referencia: Art. 27, Reglamento CONESUP, 3 septiembre de 2009

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sobre los temas tratados en la misma, y serán a través del uso de la plataforma virtual, este es un requisito para iniciar sus estudios y es necesaria para el desarrolloposterior de las actividades en la Modalidad de Educación a Distancia MED.

Objetivo General

Proporcionar a los aspirantes de la MED las conceptualizaciones  básicas de Educación a Distancia, aprendizaje autónomo, técnicas de estudio y manejo de herramientas informáticas a través de la Guía Propedéutica, con la finalidad de hacerles asequible un sistema de educación innovador y exigente que lepermitirá propuestos. alcanzar los logros formativos y profesionales

Objetivos Específicos

Identificar los principios y características de la Modalidad de  Educación a Distancia. Analizar la metodología del sistema de Educación a Distancia.  Valorar el aprendizaje autónomo a través de la confianza y  seguridad “aprender a aprender”. Manejar las principales herramientas informáticas, que le permitan interaprendizaje, tecnológicos y de tiempo. de manera que optimice sus recursos al estudiante llevar a cabo su proceso de en las capacidades personales que invitan a

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EDUCACIÓN A DISTANCIA

1. IMPLICACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

1.1. ¿Qué es la educación a distancia?

Según L. García Aretio (1992:11):

“La educación a distancia es un sistema tecnológico de...
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