Pruebas Psicométricas

PRUEBAS PSICOMETRICAS.-




Se basan en el análisis de muestras del comportamiento humano, sometiéndose a examen bajo condiciones normativas, verificando la aptitud, para intentar generalizar y prever cómo se manifiesta ese comportamiento en determinada forma de trabajo.




La prueba psicométrica es una medida objetiva y estandarizada de una muestra de comportamiento. Engeneral se refiere a capacidades aptitudes, intereses o características del comportamiento del candidato.


Se basan en las diferencias individuales que pueden ser físicas, intelectuales y de personalidad, y analizan cómo y cuánto varía la aptitud del individuo con relación al conjunto de individuos, tomado como patrón de comparación


Aptitud es la potencialidad o predisposiciónde la persona para desarrollar una habilidad o un comportamiento. Es innata y puede definirse mediante las siguientes características siguientes:


• predisposición natural para determinado trabajo o tarea;
• existe sin ejercicio, entrenamiento o aprendizaje;
• se evalúa por medio de comparaciones;
• permite pronosticar el futuro del candidato;• con el entrenamiento se transforma en capacidad;
• posibilita la orientación hacia determinado cargo en el futuro;
• es el estado latente y potencial del comportamiento.


Capacidad es la habilidad real de la persona en determinada actividad o comportamiento, y se adquiere a partir del desarrollo de una aptitud mediante el entrenamiento o la práctica, seadquiere y se puede definir a través de las características siguientes:


• habilidad para realizar determinado trabajo o tarea;
• surge del entrenamiento o del aprendizaje;
• se evalúa mediante el rendimiento en el trabajo;
• se refiere a la habilidad real del individuo;
• es el resultado de ejercitar la aptitud;
• es el grado deperfección adquirido en el trabajo;
• posibilita su acoplamiento inmediato en el cargo;
• es el estado real del comportamiento.






Por consiguiente, una prueba de conocimiento o de capacidad ofrece un diagnóstico real de las habilidades del candidato, en tanto que una prueba de aptitud proporciona un pronóstico futuro de su potencial de desarrollo.


l.l.Thurstone desarrollo en Estados Unidos la teoría multifactorial, partiendo de la teoría factorial. Según esa teoría, la estructura mental la conforma una cantidad relativamente pequeña de grandes factores, más o menos independiente entre sí, cada uno de los cuales es responsable de una aptitud. Definió 7 factores y organizo una serie de pruebas para medirlos, que denomino pruebas de habilidadesprimarias.


Los siete factores son:


1-Factor V o comprensión verbal. Es el principal factor encontrado en
pruebas que incluyen lectura, analogías verbales, frases en desorden,
vocabulario, etc; también se llama de aptitud verbal.


2- Factor W o fluidez verbal (Word fluency). Se encuentra en pruebas de
Anagramas, rimas,pruebas en que se escriben palabras que comienzan
Por la misma letra.


3-Factor N o numérico. Se relaciona con la rapidez y exactitud en la
realización de cálculos matemáticos sencillos.


4- Factor S o relaciones espaciales (space relations). Es la habilidad para
visualizar relaciones espaciales en dos y tres dimensiones.5-Factor M o memoria asociativa. Se identifica principalmente pruebas
de memoria mecánica y apareamiento.


6- factor P o rapidez perceptual. Es la habilidad para percibir con
detalles visuales o reconocer con rapidez similitudes y diferencias.


7- Factor R o raciocinio. En principio Thurstone postuló la existencia
de dos...