Pruebas Saber Tercero

ENSAYO
ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES
Autor: Arneiro Rafael causado.
Asignatura: fundamentos y enfoques de la tecnología.
Universidad cooperativa de Colombia.
En el presenteensayo se tratara de dar claridad sobre los estándares que rigen el área de tecnología e informática principalmente enfocando las tic como herramientas de trabajo en el quehacer docente y como elementoesencial para dinamizar el proceso en cualquiera de las ares del conocimiento; abarca también sobre las directrices propuestas por la UNESCO con relación al el estudio de las tecnologías;entendiéndose este como eje fundamental para el desarrollo económico, social y cultural de un país.
En la actualidad existe un afán de conocimiento en lo que se refiere al manejo de las TIC; y es debido a laacelerada innovación de productos tecnológicos que existen en el mercado, lo preocupante es que esto ocurre en espacios reales de analfabetismo en el manejo de herramientas tecnológicas; es común vera los jóvenes dando un uso inadecuado a las tic, en muchos casos vemos niños y jóvenes adictos a las redes sociales, juegos, pornografía y otros. A raíz de esta problemática y al desconocimiento delmanejo de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), la UNESCO ha creado una propuestas de ESTANDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES lo cual busca implementar estrategiasque contribuyan a la enseñanza del manejo de las TIC como eje fundamental para el desarrollo económico, cultural y social de país, tomando como soporte que por medio de la educación se pueden obtenermuchos resultados que sean generadores de cambio de la sociedad. La UNESCO lidera un proyecto que muestra una serie de propuestas a los que manejan la educación en estos países subdesarrollados, eseproyecto recibe el nombre “Competencia en TIC para Docentes” (ECD-TIC)” Este proyecto enfatiza en darle orientación al docente para el manejo de las tic en todas las áreas del conocimiento y se...