Pryecto tunnig

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PROYECTO TUNING
Antecedentes Del Proyecto Tuning
El proyecto ALFA Tuning – América Latina surge en un contexto de intensa reflexión sobre educación superior tanto a nivel regional como internacional. Hasta el momento Tuning había sido una experiencia exclusiva de Europa, un logro de más de 135 universidades europeas que desde el año 2001 llevan adelante un intenso trabajo en pos de la creacióndel Espacio Europeo de Educación Superior.
Durante la IV Reunión de Seguimiento del Espacio Común de Enseñanza Superior de la Unión europea, América Latina y el Caribe (UEALC) en la ciudad de Córdoba (España) en Octubre de 2002, los representantes de América Latina que participaban del encuentro, luego de escuchar la presentación de los resultados de la primera fase del Tuning, acercaron lainquietud de pensar un proyecto similar con América Latina. Desde este momento se comenzó a preparar el proyecto que fue presentado por un grupo de universidades europeas y latinoamericanas a la Comisión Europea a finales de Octubre de 2003. Podemos decir que la propuesta Tuning para América Latina es una idea intercontinental, un proyecto que se ha nutrido de los aportes de académicos tanto europeoscomo latinoamericanos. La idea de búsqueda de consensos es la misma, es única e universal, lo que cambian son los actores y la impronta que brinda cada realidad.
Descripción Del Proyecto Tuning.
El proyecto Tuning busca una sintonía a nivel intercontinental en materia de educación superior, es decir, un sistema que se basa en que la competitividad, compatibilidad y comparabilidad.
Además deayudar a validar la información educativa de cada uno de los futuros empleadores.
El proyecto Tuning no se centra en los sistemas educativos sino en las estructuras y el contenido de los estudios. Mientras que los sistemas educativos son antes que todo responsabilidad de los gobiernos, las estructuras educativas y el contenido lo son de las instituciones de educación superior.
Perfil Del Egresado.Al finalizar la titulación de Administración de Empresas los egresados deben tener la capacidad de:
1  Desarrollar un planeamiento estratégico, táctico y operativo.  
2  Identificar y administrar los riesgos de negocios de las organizaciones.  
3  Identificar y optimizar los procesos de negocio de las organizaciones.  
4  Administrar un sistema logístico integral.  
5  Desarrollar,implementar y gestionar sistemas de control administrativo.  
6  Identificar las interrelaciones funcionales de la organización.  7  Evaluar el marco jurídico aplicado a la gestión empresarial.  
8  Elaborar, evaluar y administrar proyectos empresariales en diferentes tipos de organizaciones  
9  Interpretar la información contable y la información financiera para la toma de decisiones gerenciales  10  Usar la información de costos para el planeamiento, el control y la toma de decisiones  
11  Tomar decisiones de inversión, financiamiento y gestión de recursos financieros en la empresa  
12  Ejercer el liderazgo para el logro y consecución de metas en la organización.  
13  Administrar y desarrollar el talento humano en la organización.  
14  Identificar aspectos éticos y culturales deimpacto recíproco entre la organización y el entorno social.  
15  Mejorar e innovar los procesos administrativos.  
16  Detectar oportunidades para emprender nuevos negocios y/o desarrollar nuevos productos.  17  Utilizar las tecnologías de información y comunicación en la gestión.  
18  Administrar la infraestructura tecnológica de una empresa.  19  Formular y optimizar sistemas de informaciónpara la gestión.  
20  Formular planes de marketing
Competencias Genéricas de América Latina
1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis |
2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica |
3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo |
4. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión |
5. Responsabilidad social y compromiso ciudadano |
6. Capacidad de...
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