Psico

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 7 (1548 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 8 de noviembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Actividades:

1. Leer los puntos 4.3 y 4.4. Elegir dentro de las personas que conozcan, una con la cual se sientan identificados. Realizar luego una lista de las características con las que se identifiquen y observar como influyen en sus conductas.

Analizar en el ejemplo anterior como se da en ustedes la introyección de dichas características y como proyectan en esa persona suspropios deseos personales

La persona que elegimos fue (compañero de curso)

Características con la cual nos identificamos:

•Sabe dialogar

•Tiene paciencia para explicar

•Le gusta pasar tiempo con sus amigos

•Le gusta comunicarse por medio de la computadora

Influye en nuestras conductas ya que nos sentimos identificadas encuanto al tiempo que podemos pasar juntos, las cosas que compartimos, tener temas de conversación y en otras ocasiones poder compartir espacios de estudios sin problemas.

2. Elijan otra persona con la que se sientan en relación de vínculo negativo, de agresión. Realizar una lista de las características que rechacen y observar como influyen en sus conductas.
“Agustina”Características:

• Es irrespetuosa

• Peleadora

• Desubicada

• Agrandada

• Mentirosa

• Falsa

Influye en nuestras conductas, ya que compartimos espacios deportivos con ella, y se puede notar el nivel de mala educación y la agresividad que tiene. Generando así, situaciones conflictivas y provocandopeleas y discusiones fuera de los espacios deportivos, creando conflictos personales.

3. Leer el punto 4.5. Formular un ejemplo de identificación gestual y otro socio-cultural.

Aspecto gestual: Los “rochos” usan la mano en forma de arma para saludar.
Aspecto socio-cultural: La meta que tenemos nosotras en común es nuestro viaje a Bariloche, la fiesta de egresados y laansiedad por terminar bien el año y salir todos los días y noches.

4. Analizar el vínculo afectivo que los una a un amigo. Describir con qué rasgos de la personalidad se identifican y qué otros rasgos rechazan. Señalar en este vínculo la ambivalencia afectiva.

Emanuel:
Rasgos con los que nos identificamos:
Es cariñoso
Muy caballero
SimpáticoEducado
Rasgos con los que sentimos rechazo:
Es agrandado
Egocéntrico
Le gusta llamar la atención
Exagerado
Se victimiza

5. Describir las influencias del medio familiar y de otros círculos sociales, cómo determinan la preferencia de ciertas metas y el rechazo de otras. Ejemplificar.

Meta: carrera universitariaNuestra familia influye en nuestras metas apoyándonos en la carrera que nos gusta, y rechazando la Universidad donde queremos estudiar.
Nuestros amigos influyen en que algunas carreras coinciden y nos dan apoyo ya que comprenden el gusto. Otros amigos rechazan porque no creen que la carrera que elegimos sea conveniente en cuestiones económicas y de tiempo.

6. Leer el punto 6.3.1 yexpliquen brevemente cuál es el rol del líder en un grupo humano. Confeccionar una lista de cinco líderes de nuestro medio y fundamentar porqué fueron elegidos.

El rol del líder: Es una persona que tiene prestigio personal y permite mantener el dominio, el líder introyecta las cualidades del grupo y las proyecta esos mismos seguidores le adjudican una autoridad identificada con laimagen paterna. Los lazos afectivos identifican el poder del líder y refuerza la solidaridad del líder, en caso de que no se produzca o se pierda la identificación las relaciones se tornan agresivas o se disuelve el grupo. Ejemplos:
Moyano: los trabajadores lo eligieron ya que es un trabajador como ellos y se deben sentir identificados con él, por eso lo eligen como un líder, ya que en el...
tracking img