Psico

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  • Publicado : 4 de diciembre de 2009
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Psicología
PRÁCTICA NO.5: ANÁLISIS DE RESPUESTAS EMOCIONALES Y CONDUCTUALES GENERADAS POR UNA SITUACIÓN DE ESTRÉS Y CONFLICTO
OBJETIVO GENERAL: El alumno entienda el concepto de emoción como unestado funcional en donde participa, de manera relevante, lo fisiológico, lo psicológico y su manifestación conductual, así como su relación con otros procesos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Apartir de una situación de estrés y conflicto, el alumno será capaz de detectar conceptos relacionados con la motivación y la emoción.
El alumno observe y analice conductas emocionales,detectando las diferencias individuales y grupales.
Iniciar al alumno al ejercicio del análisis de la conducta.
El alumno se ponga en contacto con su propia psicodinamia.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Qué patrones conductuales se llevaron durante la práctica al momento de tener un problema de comunicación para llegar a conciliar sobre las calificaciones?
(ha) Si al alumno sele toma en cuenta, durante cuestionamientos graves, mantiene una motivación.
(ho) Si al alumno no se le toma en cuenta, durante cuestionamientos graves, no mantiene una motivación.
Estímulo: Escualquier cosa que influya efectivamente sobre los aparatos sensitivos de un organismo viviente, incluyendo fenómenos físicos internos y externos del cuerpo.
Motivación: Son las cosas que mueven ala persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación, está relacionado con el de voluntad y el del interés.
Psicodinamia: Es una ciencia que ayuda a mejorar lospatrones conductuales que cada uno ha obtenido hasta ahora.
Sujetos de estudio: Los alumnos del sexto año de preparatoria.
Materiales: Examen bimestral, un bloc o control de participaciones y unapluma.
Escenario: El salón de clases.
PROCEDIMIENTO: Llegó el día en el que recibiríamos las calificaciones de los exámenes, con la premisa de que todos tuvieron un pésimo examen. Recibimos el...
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