Psicodiagnóstico

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[pic][pic]Tema 1. Concepto y definición de “Evaluación Psicológica”. | |
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|Esta disciplina ha tenido alo largo de la historia distintas denominaciones: psicodiagnóstico, tests psicológicos, medición, |
|evaluación psicológica, valoración. Los diferentes términos otorgados han respondido a orientaciones, conceptos, objetos de estudio y|
|finalidades distintas. Los pasos por cada una de las diferentes nomenclaturas y sus contenidos han hecho posible configurar una |
|materia deestudio dinámica, en el sentido de movimiento hacia delante, que ha progresado e incorporado aquellos aspectos más |
|relevantes que le han permitido sentar los fundamentos de la actual disciplina denominada “evaluación psicológica”. |
|PSICODIAGNÓSTICO (1920-1930) ||TESTS PSICOLÓGICOS/ MEDICIÓN (1960-1970) |
|INTEGRACIÓN DEL |
|CONCEPTO DE|
|PSICODIAGNÓSTICO Y |
|TESTS PSICOLÓGICOS |
|(1970-1980)|
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|Tradición médica y sustancialista |
|Orientación funcionalista y psicométrica|
|No adscripción, en principio, a ninguna escuela de pensamiento psicológico. Se han de utilizar todo tipo de conocimientos |
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|El médico asumía el papel de psicólogo|
|El psicólogo aplica las pruebas y adquiere un papel de metodólogo |
|El psicólogo realiza un “proceso” en el que utiliza distintos métodos y técnicas |
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|Las alteraciones psicológicas se identifican como signos de enfermedad o trastorno orgánico |
|Se interpretan las puntuaciones de las pruebas como síntomas o signos de algo real y tangible. El concepto de rasgo se entiende como |
|dimensión permanente del sujeto...
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