Psicoeducacion
La Psicoeducación es un proceso integral de autoconocimiento para liderar tu propia vida personal, profesional y emocional; consiste en un desarrollo a través del cual elindividuo, la familia y la comunidad se informan, se convencen, se fortalecen y se educan acerca de un problema de salud mental, convirtiéndose en protagonistas del proceso de salud.
Psicoeducar escrear habilidades psicosociales tales como:
Una conducta: el modo de guiarse y actuar la propia persona en todos los ámbitos y circunstancias, con hábitos y estilos saludables.
Aprendizaje: proceso mediante el cual la experiencia causa un cambio permanente en el conocimiento y en la conducta.
Conocimiento: averiguar las naturalezas, cualidades y relaciones de las cosas; entender en unasunto con la debida facultad para ello. El conocimiento es el resultado del aprendizaje.
Perspectiva cognoscitiva del aprendizaje: planteamiento que considera el aprendizaje como un proceso mentalactivo que consiste en adquirir, recordar y utilizar el conocimiento.
Comprender: la capacidad de adquirir e integrar conocimiento, aptitudes y conceptos (categoría general de ideas, objetos, personas oexperiencias cuyos elementos comparten ciertas propiedades).
Atención: enfoque en un estímulo. En nuestro caso la atención está centrada en el problema del alumno – paciente, pero también en susposibilidades saludables.
Percepción: captación, interpretación y decodificación de la información recibida.
Motivación: estado interno que despierta, dirige, mantiene y pone en movimiento laconducta. La motivación necesita un ideal afectivo, espiritual para alimentarse. La motivación es relacional.
Enseñanza: es el acto vincular por el que una persona transmite a otra relacionalmenteun cúmulo de información (datos, saberes, experiencias, métodos, conocimientos, vivencias, testimonios, estímulos, espiritualidad, motivaciones, ideales...) con el fin de que el enseñado resulte...
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