Psicología ambiental

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PSICOLOGÍA AMBIENTAL Y PROCESOS PSICOSOCIALES Enric Pol, Sergi Valera y Tomeu Vidal Departamento de Psicología Social, Universidad de Barcelona En Morales, J.F.(Coord.) (1999) .Psicología Social. Madrid: McGraw-Hill, pp. 317-334 Desde la emergencia de grupúsculos minoritarios, aparentemente extremados y apocalípticos, hasta la situación actual en la que lo ambiental tiende a tener rango devalor social positivo, han sucedido muchas cosas. Por supuesto, la sobreexplotación de recursos naturales no renovables, el preocupante aumento de las emisiones contaminantes, la progresiva desaparición de los últimos reductos más 'naturales' que 'artificializados', la concentración de población en las ciudades, el desmesurado y desequilibrado crecimiento demográfico y la reducción de las reservasalimenticias, el cambio climático etc., han favorecido la aparición de una preocupación emergente, que no siempre se ha convertido en una ética ambiental ni en un comportamiento responsable. En la última década, en los países desarrollados, se da una creciente regulación legal que busca una difícil mejora ambiental que sea compatible con el modelo de sociedad y estilos de vida dominantes. Así,frente a la tradición de legislaciones punitivas, basadas en el principio que ha regido -y rige- explícitamente en la Unión Europea de 'quien la hace, la paga', se da la novedosa aparición de legislaciones incentivadoras basadas en 'recompensar' la mejora en el cumplimiento de las normativas ambientales. Un ejemplo lo encontramos en lo relacionado con las 'certificaciones ambientales' o las'etiquetas ecológicas'. Se espera que el ciudadano 'premie' o 'castigue' el comportamiento ambiental de las empresas consumiendo o marginando sus productos, según hayan merecido -o no- la etiqueta de garantía ecológica. Con ello, sin explicitarlo, la administración europea traslada al ciudadano la responsabilidad del control de la conducta ambiental de las empresas, entonces hay que hacer campañas yprogramas de concienciación y educación ambiental. Esto produce cierta 'sobreresponsabilización' del ciudadano que puede anular las virtudes del sistema si no se modifican las estructuras sociales y las formas de producción, de manera que permitan el ejercicio de esta responsabilidad sin caer en una contradicción del propio sistema. Una de las formulaciones 'felices' que han cambiado la forma deentender y abordar la cuestión ambiental, fue la definición del concepto de 'desarrollo sostenible' desde la Comisión Mundial de Economía y Desarrollo, a través del llamado 'informe Brudtland' con el título de Nuestro futuro común. Por desarrollo sostenible se entiende aquel que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la posibilidad de las generaciones futuras desatisfacer las suyas (Brudtland, 1987). Esta definición lleva implícita una consideración de la cuestión ambiental como un problema que no es meramente económico, sino vinculado a las formas de 'estar en el mundo', a los estilos de vida, a las dinámicas sociales, a las implicaciones vivenciales, actitudinales, comportamentales de las personas y las colectividades sociales. Además, apela implícita y

2explícitamente a la solidaridad, tanto intrageneracional como intergeneracional. Es decir, plantea la cuestión ambiental con una clara dimensión psicosocial. Desde este planteamiento, la psicología ambiental, como psicología social o como psicología en general, debe dar respuestas y aportar conocimientos explicativos y predictivos para la toma de decisiones ambientales. Pero este no es ni hasido el origen de lo que hoy se conoce como psicología ambiental. Desde finales de los cincuenta, hasta mediados de los años ochenta, la mayoría de producción considerada psicología ambiental, estaba centrada en el entorno construido, la ciudad, los entornos laborales, institucionales, etc., y su interacción con el comportamiento humano y social. La orientación hacia la sostenibilidad constituye la...
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