Psicología infantil

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ACTIVIDAD PRIMERA. IDEAS PREVIAS EN TORNO AL CONCEPTO DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO.
Prof.: Antonia M. González Cuenca

1.- La Psicología Evolutiva se ocupa de los cambios a lo largo deltiempo. Otras disciplinas como Geología o Historia tienen ese objeto de estudio, ¿qué rasgo podríamos señalar para distinguir a la Psicología Evolutiva de estas otras disciplinas?

LaPsicología se ocupa del estudio de la conducta humana y sus cambios , mientras que las otras disciplinas estudian hecho pasados basados en los cambios físicos.

2.- ¿En qué crees que sedistingue el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva del resto de áreas de la Psicología (social, personalidad, psicobiología, básica, de la educación)?

En que el resto de áreas estudian untipo concreto de psicología, mientras que la evolutiva trata distintos campos, viendo sus respectivos cambios a lo largo del tiempo. En conclusión, la Psicología Evolutiva estudia las etapasde la vida.

3.- ¿Cómo definirías el concepto de edad para la Psicología Evolutiva?

Como etapas de la vida, divididas en ocho períodos:
Etapa prenatal, desde la concepción hasta elparto; Etapa de los primeros pasos, del nacimiento a los 3 años; Primera infancia, desde los 3 hasta los 6 años; Infancia intermedia, desde los 6 hasta los 12 años; Adolescencia, de los 12 a los20 años; Edad adulta temprana, desde los 20 hasta los 40 años; Edad adulta intermedia, desde los 40 a los 65 años y Edad adulta tardía, 65 años en adelante.

4.- ¿Qué otros factorescrees que pueden afectar al desarrollo humano distintos de la edad?
Factores culturales y socioeconómicos. El entorno y la calidad de vida. La especie, el momento histórico, e incluso el mismoindividuo.

5.- ¿Cuáles crees que serán los objetivos de la Psicología Evolutiva?

Analiza los cambios de las etapas del desarrollo, los describe y estudia. Los comprende y los explica
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