Psicolog A Primer D A
Páginas: 2 (432 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2015
LA PSICOLOGÍA Y EL SENTIDO COMÚN.
OBJETIVOS:
El alumno:
Elaborará juicios críticos para descartar algunas ideas pseudo-científicas de la Psicología.
Reconocerá la diferencia de los conocimientosdel sentido común, la charlatanería y la ciencia.
Reconocerá e identificará los fundamentos básicos que hacen de la Psicología una ciencia.
CONTENIDOS BÁSICOS:
Definición de ciencia:
Definición desentido común.
Confrontación entre ciencia y sentido común y pseudociencias.
I. ACTIVIDAD INICIAL.
A) El profesor leerá en voz alta diez aseveraciones relacionadas con ideas del sentido común sobretemáticas de la Psicología.
B) Los alumnos analizarán y tomarán una decisión con respecto a la verdad o falsedad de cada una de las aseveraciones y escribirán su decisión en una hoja de papel. Estaactividad es individual y no podrán comentarla con ningún compañero.
Aseveraciones:
1. Todo el comportamiento (animal o humano) es instintivo.
2. Un bebé sólo ve manchas grises durante la primera semanade vida.
3. Un niño aprende a hablar más rápidamente si los adultos que lo rodean repiten constantemente las palabras.
4. Para que un niño ruidoso se calme y preste atención debe castigársele.
5. Laspersonas muy inteligentes tienden a ser físicamente débiles y se aíslan de los demás.
6. Un psicólogo puede conocer tu personalidad con verte a los ojos.
7. En general, las personas con retraso mentalsufren también de trastornos psiquiátricos.
8. Todas las personas que sufren de trastornos mentales severos son peligrosas.
9. Todas las características psicológicas de hombres y mujeres soninnatas.
Nota: Las aseveraciones anteriores han sido adaptadas de: Garrison, M. y Loredo-Hernández, O. (1996). Psicología para bachillerato. México: McGraw-Hill. pp.6.
C) Después de que los alumnos hayanescrito sus respuestas, el profesor les comentará que todas las aseveraciones son falsas.
D) El profesor comenzará una discusión grupal y tomará como ejemplo cualquiera de los enunciados por lo que...
OBJETIVOS:
El alumno:
Elaborará juicios críticos para descartar algunas ideas pseudo-científicas de la Psicología.
Reconocerá la diferencia de los conocimientosdel sentido común, la charlatanería y la ciencia.
Reconocerá e identificará los fundamentos básicos que hacen de la Psicología una ciencia.
CONTENIDOS BÁSICOS:
Definición de ciencia:
Definición desentido común.
Confrontación entre ciencia y sentido común y pseudociencias.
I. ACTIVIDAD INICIAL.
A) El profesor leerá en voz alta diez aseveraciones relacionadas con ideas del sentido común sobretemáticas de la Psicología.
B) Los alumnos analizarán y tomarán una decisión con respecto a la verdad o falsedad de cada una de las aseveraciones y escribirán su decisión en una hoja de papel. Estaactividad es individual y no podrán comentarla con ningún compañero.
Aseveraciones:
1. Todo el comportamiento (animal o humano) es instintivo.
2. Un bebé sólo ve manchas grises durante la primera semanade vida.
3. Un niño aprende a hablar más rápidamente si los adultos que lo rodean repiten constantemente las palabras.
4. Para que un niño ruidoso se calme y preste atención debe castigársele.
5. Laspersonas muy inteligentes tienden a ser físicamente débiles y se aíslan de los demás.
6. Un psicólogo puede conocer tu personalidad con verte a los ojos.
7. En general, las personas con retraso mentalsufren también de trastornos psiquiátricos.
8. Todas las personas que sufren de trastornos mentales severos son peligrosas.
9. Todas las características psicológicas de hombres y mujeres soninnatas.
Nota: Las aseveraciones anteriores han sido adaptadas de: Garrison, M. y Loredo-Hernández, O. (1996). Psicología para bachillerato. México: McGraw-Hill. pp.6.
C) Después de que los alumnos hayanescrito sus respuestas, el profesor les comentará que todas las aseveraciones son falsas.
D) El profesor comenzará una discusión grupal y tomará como ejemplo cualquiera de los enunciados por lo que...
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