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2012

Maltrato y abuso infantil

Ministerio de Salud - Chile Fundación Dr. Julio Meneghello Rivera UVirtual.SA

INTRODUCCIÓN
Más frecuente de lo que habitualmente se cree, el maltrato y el abuso infantil es una realidad que golpea fuertemente a nuestro país. En algunas ocasiones las lesiones físicas de los niños y niñas lo hacen evidente, pero en otras circunstancias permanece invisible,como un secreto mantenido en la mayor oscuridad. En todos los casos genera un intenso sufrimiento para las pequeñas víctimas, que por su corta edad, por miedo, vergüenza o temor a producir quiebres familiares, entre otras razones, callan lo que sucede, muchas veces durante un tiempo prolongado. Los castigos violentos, el abuso sexual, la agresión física y psicológica, la negligencia, la falta decuidados y el abandono físico y emocional, conforman los diferentes tipos de maltrato a los que un niño o niña pueden verse expuestos. Por el dolor que producen, los síndromes asociados, las secuelas que dejan y la carga delictual que entraña la acción del victimario, ni el abuso ni el maltrato son un problema que puede quedar oculto en la intimidad de las familias, sino del cual debe hacerseresponsable la sociedad, uno de cuyos deberes es proteger a los más vulnerables. Para los profesionales y técnicos de la salud, este es un tema de vital importancia, ya que son ellos quienes, en el contacto directo con los niños y niñas y sus padres o cuidadores, pueden sospechar y advertir los casos en que la integridad física y psicológica de los menores se encuentra en peligro. Saber detectar atiempo tanto los signos manifiestos como ocultos de maltrato y abuso, los factores de riesgo, qué hacer cuando se ha constatado maltrato, cómo denunciar el hecho, dónde recurrir y cómo lograr que se genere una protección efectiva para la víctima, son asuntos de especial sensibilidad, que no pueden ser abordados con improvisación, sino mediante un conocimiento profundo. Los profesionales de la saludtambién deben estar atentos para descubrir otros casos más sofisticados de maltrato, como el Síndrome de Alienación Parental (SAP) y el Síndrome de Munchausen-By-Proxy, que en general son muy poco diagnosticados, con resultados muy desgraciados, a veces hasta de muerte, para los niños y niñas que no logran ser rescatadas de sus victimarios. En ese contexto, el objetivo de este curso es entregar unacapacitación que permita distinguir, enfrentar y ayudar a prevenir los casos de abuso y de maltrato, en sus diversos niveles de gravedad. Esto, en beneficio de miles de niños y niñas que hoy están sufriendo por esta causa, o que potencialmente lo harán, o que a su vez también podrían llegar a convertirse en abusadores en el futuro, si es que no se logra realizar a tiempo una intervención efectiva. MÓDULO 1: MALTRATO EN LA PRÁCTICA PEDIÁTRICA.

Mientras para algunos autores la agresividad se aprende, para otros ésta es innata en el ser humano. Konrad Lorenz, que desarrolló importantes estudios en este tema, habla de “un impulso agresivo de raíz”, aceptando su función en el proceso conservador de la especie. Todo individuo crece con una reserva de agresión, un trasfondo de hostilidad,y a medida que alcanza su desarrollo evolutivo y emocional tendrá que ir modelando las tendencias agresivas para que se transformen en otras más elaboradas, ya sea sublimándolas o reprimiéndolas con el fin de que lleguen a ser más operativas y eficaces. La violencia es un tema que se ha tornado emergente desde que se comprendió que no sólo afecta a los individuos en la privacidad de sus hogaressino que atañe a la sociedad toda, ya que las repercusiones de este problema se sienten en el aumento de la inseguridad y la delincuencia en nuestras ciudades. Lo que antes se creía que concernía sólo a las personas en su dimensión privada, se ha visto que afecta a todos los miembros de la comunidad. Los representantes de la ley, que antes permanecían ajenos al ámbito de la familia, han comenzado...
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