Psicologa

UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

CAMPOS OCUPACIONALES
Profesor:
Lcdo. Víctor Vanegas
Tema:
Criterios 4 y 5 para la evaluación
Responsable:
Erika Urgiles
Andrea Ángel
Victoria Pérez
Tania Santander
Martha Moreno
Maritza Bermeo
Jamileth Nieves

Curso:
Noveno Ciclo

CRITERIO 4: CUERPO DELDOCENTE
Deben tener cualificaciones apropiadas: demostrar autoridad suficiente y una guía adecuada para la carrera, además desarrollar e implementar procesos de evaluación y mejoramiento continuo de la carrera.
Las competencias de los docentes deben apreciar:
* Nivel de escolaridad.
* Experiencia.
* Habilidad para comunicarse.
* Desarrollar programas más efectivos.
*Participación.
CRITERIO5: GESTION ACADEMICA ESTUDIANTIL
La carrera debe guiar a los estudiantes hacia:
* Los objetivos de la carrera.
* Evaluar el rendimiento.
* Seguimiento del progreso de los estudiantes.
Todo esto con el fin de asegurar su éxito en los logros del aprendizaje y también asegura que hayan alcanzado el perfil de egreso en su graduación.
Para lograr estos objetivos sedesarrollan estos elementos:
* Requerimientos y procesos para la admisión de los estudiantes a la carrera.
* Explicar el proceso por el cual los estudiantes son guiados.
* Indicar requerimientos para aprobar la transferencia del estudiante.
CRITERIO 4. CUERPO DOCENTE.
Los docentes deben ser de número suficiente y deben contener las correspondientes competencias y así cubrir las áreascurriculares de la carrera, para así mantener niveles adecuados de interacción, estudiantes – profesores y a la vez interactuar con sectores productivos y profesionales.
Los docentes deben poseer cualidades y autoridad para asegurar una guía apropiada para la carrera, desarrollar y aplicar procesos de evaluación y mejoramiento para la carrera.
Las competencias de los docentes se aprecian en sunivel de escolaridad, experiencia profesional y efectiva, interacción, entusiasmo, que ayuden a su desarrollo y participación con los demás.

Indicador 4.1: Formación Posgrado
Descriptor: Evalúa la formación académica de los docentes.

CALCULO DEL INDICADOR Y ESCALA.
Expresa el número de semestres de Postgrado, que terminaron obteniendo un título de Especialista, Maestría o Doctorado, setoma en cuenta el nivel alto y deben estar preparados en el área de aprendizaje que tomara los docentes.
* Categoría 4.1.1 Especialistas. El grado más alto es especialistas, en el área que enseñara el docente.
* Categoría 4.1.2 Maestrías. El grado más alto es la Maestría en el área que enseñara el docente.
* Categoría 4.1.3 Doctorados. El grado más alto es Doctorado de cuarto nivelo PhD en el área que enseñara el docente.
SUBCRITERIO 4.2: Dedicación
Descriptor: Evalúa las maneras de dedicación o relaciones laborales dentro de la institución y carrera.
SUBSCRITO 4.2.1: TIEMPO COMPLETO.-
El art 149 da le LOES, el, CEAACS considera un profesor a tiempo completo el que tiene una relación laboral de 40 horas semanales con la IES, está afiliado al IESS; este articulodefine los tipos de profesores (as) y el tiempo de dedicación.
Se considera tres indicadores para este sub-criterio:
* Porcentaje de docentes a tiempo completo.
* La relación del número de estudiantes por cada profesor a tiempo completo.
* La carga académica de los profesores a tiempo completo.
INDICADOR: Docentes tiempo completo.-
Descriptor.- Es aquel profesor o docente que tieneuna relación laboral de 40 horas semanales con la IES.
Calculo del indicador y escala:
Es el porcentaje de profesores a tiempo completo en relación al número total de profesores de la carrera. El puntaje se asignara por comparación.

INDICADOR: Estudiantes/docentes tiempo completo
Descriptor.- relaciona el número de estudiantes con el número de profesores a tiempo completo.
Calculo del...