Psicologai clinica

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  • Publicado : 15 de noviembre de 2010
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RESULTADOS ESPERADOS.

Se espera descubrir mediante el análisis de discurso cuales son las pautas interacciónales que mantienen la problemática infantil en diversos pacientes atendidos porpsicólogos y alumnos de pos grado del centro MIP, mediante este análisis pretendemos encontrar los elementos que mantienen el problema según la mirada del enfoque sistémico estratégico.
Analizando discursosde distintos pacientes recabaremos información sobre circuitos interacciónales que se fundamentan en soluciones intentadas ineficaces, también podremos vislumbrar motivación del paciente, posiblesvariables externas que mantienen el problema y diversas estrategias terapéuticas en pro del cambio , las cuales muchas veces funcionan como exitosas herramientas de cambio y que a la vez rompen coneste circuito de soluciones ineficaces y nos permite visualizar de forma más acabada cual era el funcionamiento del circuito problema.

METODOLOGIA.

Se realizará un estudio de caso de tipoDescriptivo Cualitativa con un tipo de muestra no probabilística, a través de análisis de discurso, el cual se desarrollara mediante una revisión audiovisual de sesiones terapéuticas, estos videoscorresponderán a pacientes atendidos por psicólogos que integran el centro MIP y que han dado la previa autorización para utilizar el material terapéutico.
La investigación de centrara en 5 procesosterapéuticos completos, a través de los cuales se analizaran las variables que según el enfoque sistémico estratégicos son las que impiden el cambio. Nos enfocaremos en familias o pacientes vinculados con unaproblemática conductual infantil (padres, niños, profesores, etc.), de esta forma contrastaremos distintas realidades y podremos realizar un diagnóstico interaccional (sistémico) que nos dará mayorinformación de las variables (especificas e inespecíficas) que mantienen la conflictiva.
Además del material audiovisual que será útil para identificar patrones del circuito problema también...
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