Psicologia cognitiva

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 1 (250 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 5 de febrero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Slide 1:
Cognição
A palavra cognição, de proveniência inglesa, é um termo usado actualmente para substituir as palavras conhecimento e informação. Por um lado, cogniçãodiz respeito ás informações de qye dispomos, uteis para resolver problemas quotidianos. Por outro, cognição refere-se ao conjunto de mecanismos psicologicos.
Slide 2:Desenvolvimento Cognição
Jean piaget concebe o ser humano como una estrutura dinâmica que se constroi ao longo do tempo, passando por fases de desenvolvimentoqualitativamente diferentes. A sua concepção desenvolvimento levou a que se ultrapassasse definitivamente a velha ideia de que a inteligencia da criança era semelhante á do adulto,existindo entre ambas mera diferença quantitativa. A partir de Piaget, não mais for possível ver a criança como um adulto em miniatura.
Slide 3:

Slide 4:
Factores dedesenvolvimento intelectual
O desenvolvimento cognitivo pressupõe, por um lado, a maturação do organismo e, por outro lado, a acção do meio fisico e social. Referindo-se ainfluencia do organismo e do meio no desenvolvimento, Piaget desdobra o seu papel em quatro factores essenciais:
* Hereditariedade
* Experiência física
* Transmissãosocial
* Equilibração

Slide 5:
Estádios de desenvolvimento intelectual
Piaget distinguese fundamentalmente quatro estadios do desenvolvimento cognitivo:
*Estádio sensório-motor
Este estádio, que vai do nascimento aos 2 anos.

* Estádio pré-operatório
O pré-operatório ocorre entre os 2 e os 7 anos.

* Estádio dasoperações concretas
Este estádio inicia-se aos 7 e prolonga-se até aos 11 anos.

* Estádio das operações formais
Estas operações instalam-se entre os 11 e os 15 anos.
tracking img