Psicologia Comunitaria

UNIDAD DIDACTICA # 1. EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA COMUNITARIA
CAPITULO 1. ORÍGENES DE LA PSICOLOGIA COMUNITARIA
Intenta indagar sobre los fundamentos teóricos y orígenes de lapsicología comunitaria.
CAPITULO 2. SOBRE EL CONCEPTO DE PSICOLOGIA COMUNITARIA
Su propósito es mostrar las diferentes nociones que muchos escritores le han dado a la psicología comunitaria yesto a su vez pretende definir las funciones del psicólogo comunitario.
CAPITULO 3. LA COMUNIDAD COMO OBJETIVO Y SUJETO DE LA ACCIÓN SOCIAL
Muestra las diferencias que existen entre losconceptos de comunidad y sociedad
UNIDAD DIDACTICA # 2 MODELOS TEÓRICOS EN PSICOLOGIA COMUNITARIA
CAPITULO 4. MODELOS TEÓRICOS
Muestra de los tipos de modelos que permiten recogerinformación acerca de las diferentes líneas de comportamientos comunitarios, tales como el comportamiento clínico, el organizacional, entre otros.
CAPITULO 5. PERSPECTIVAS METODOLOGICAS ENPSICOLOGIA COMUNITARIA
Opera sobre las posturas en la investigación desde la psicología comunitaria, desde una perspectiva cualitativa o cuantitativa.
CAPITULO 6. AUTOAYUDA Y APOYO PSICOSOCIALEste capítulo plantea el término red que recoge el concepto de interrelación necesaria entre todos los individuos para generar apoyo hacia los demás y que los demás sean apoyo hacia él.UNIDAD DIDACTICA 3. ÁREAS DE INTERVENCIÓN EN LA PSICOLOGIA COMUNITARIA


CAPITULO 7. METODOLOGIA Y EVALUACIÓN
Aquí se presenta las herramientas que permiten como su nombre lo dice irhaciéndole seguimiento a los diferentes programas implementados por el psicólogo comunitario.
CAPITULO 8. AMBITOS DE APLICACIÓN I
Este describe cuales son los espacios donde puede intervenirun psicólogo comunitario.
CAPITULO 9. AMBITOS DE APLICACIÓN II
Este capítulo también trata de los espacios de intervención de la psicología comunitaria pero desde el ámbito educativo.