Psicologia de la creatividad

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CONVERSANDO CON ROBERT J. STERNBERG SOBRE CREATIVIDAD
Saturnino de la Torre Catedrático de Didáctica en la Universidad de Barcelona En Torre S. y Violant, V. (2003) Creatividad aplicada. Barcelona: PPU/Autores Robert Sternberg, es uno de los estudiosos de la creatividad más relevantes en nuestros días. Una persona accesible, cordial, colaborativa, con sentido del humor, de amplia y francasonrisa, de ademán abierto y mirada inteligente. Un investigador que integra el saber reflexivo y la actitud creativa. Su aceptable dominio del castellano facilita el diálogo a quien le entrevista. Ante la propuesta de hacerle una entrevista, una vez terminado el Congreso de Creatividad y Sociedad, no puso inconvenientes, por más que fuera el momento de acostumbrado descanso en la cultura mediterránea.Estuvo a nuestra disposición sin condiciones, y ese gesto es el mejor aval de una decisión creativa. La verdad que más que una entrevista formal, fue una conversación. La novedad e interés de cuanto dijo bien merece una lectura cuidada. Es el germen de muchas ideas. E- ¿Qué impresión tuvo respecto al Congreso de Creatividad y Sociedad?. RS- Quedé gratamente sorprendido. La decisión de realizarencuentros como este debiera fomentarse con frecuencia, pues permite abordar la creatividad desde ámbitos científicos y profesionales diferentes. Eso enriquece la perspectiva y la aplicación. Por otra parte me sentí cómodo con el auditorio. Percibí interés, sintonía, un clima muy agradable. E- Sí, eso mismo percibí yo. Que asentían a sus planteamientos y gozaban escuchándole, riendo algunas anécdotasy gestos provocadores. Una conferencia instructiva tanto por el contenido como por la forma. La verdad es que había mucha expectación y tanto el contenido de su conferencia como el modo de hacerla llegar eran gratificantes. Quisiera preguntarle por la dimensión social de la creatividad. El mensaje principal de este congreso es que la creatividad transciende lo individual al igual que lotransciende la educación. Son conceptos que tienen un claro componente social. ¿Qué opina?. RS.- Así es. La creatividad tiene un componente personal, que yo cifro en la toma de decisiones, pero también existe una lectura sociocultural. Son estas influencias las que van conformando el modo de ser, pensar y decidir sobre lo que nos sucede en la vida. La creatividad es social en un doble sentido, por cuantorecibe influencias del medio social y cultural, de ambientes y entornos cercanos. Pero al tiempo influye sobre ellos modificando, transformándolos. Pero es importante conocer que no todas las personas son igualmente creativas, por cuanto existen distintos niveles de decisión. En este juego de la inversión, unos arriesgan más y otros menos. E.- Me parece muy interesante esa aportación. ¿Qué piensade los niveles de creatividad de I. Taylor? Podemos hablar de un gradiente en las manifestaciones creativas? Sé que usted habla de unos tipos. ¿Cuáles serían?. RS.- La persona creativa es aquella que se arriesga, que se compromete, que decide buscar ideas, formas y propuestas nuevas; en cierto modo desafía a la muchedumbre, a

lo establecido. Es por ello que digo que es una decisión, porque notodos se arriesgan a transgredir lo que está establecido en el campo de conocimiento o de la vida. No estoy hablando de ser extravagante sino de tomar decisiones razonablemente justificadas. Yo propongo ocho tipos o caras, ocho formas diferentes de ser creativo. La réplica. Sería el nivel de decisión más elemental, por cuanto se reduce a replicar una obra, idea o proyecto. Digo que replica, no quecopia ni repite. En estos no hay riesgo significativo. La redefinición o replanteamiento del problema, proyecto o idea. Requiere mayor originalidad y decisión que la réplica, atreviéndose a reformular cuestiones o ideas que no satisfacen. Incrementación progresiva comporta una aportación apreciada, con la ventaja de que no representa una amenaza a lo ya conseguido. Un ejemplo de este tipo son...
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