Psicologia del aprendizaje

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Psicología del Aprendizaje.

Prof. Héctor Roberto Valenzuela Méndez.

Educación II.

María Esmeralda Martínez Rodríguez.

Portafolio de Evidencias.

Febrero del 2010.

Cananea, Sonora.

En el presente trabajo se dará a conocer los temas vistos en la clase de psicología del aprendizaje, en la cual nos hemos percatado de cuál es el significado de psicología y lasteorías como por ejemplo, conductismo, cognositivismo, constructivismo, etc.

A continuación se dará a conocer lo visto en clase.

Psicología.

La psicología es una ciencia que estudia la conducta y las experiencias de los seres humanos y animales al igual de los procesos cognitivos, afectivos y conductuales en forma individual por medio de un método científico.

Lapsicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano con referencia al individuo entendemos por comportamiento todo lo que el sujeto hace, piensa y siente (conductual, conductivo y afectivo). En interacción con su medio ambiente.

El método de la psicología se caracteriza por la observación.

La observación.- es evidentemente necesaria para dar el conocimiento de los hechos,cual sea la naturaleza de estos, y es este conocimiento el único que puede servir de punto de partida a la ciencia que se trata de construir.

Porque hay diferentes posturas teorías en psicología y algunos ejemplos de ellas.

Existen diferentes tipos de teorías, que son la del constructivismo, conductismo, cognositivismo, psicosocial, psicosexual.

• Constructivismo.- Es cuandotú vas realizando tus propios conocimientos. Esta trata sobre la conducta del sujeto.

• Conductismo.- Esta teoría nos habla sobre el comportamiento.

• Cognositivismo.- Este es el que habla sobre los procesos mentales.

• Psicosocial.- psicoanalis; Esta teoría es de las emociones, la motivación y el desarrollo de la personalidad (del niño).

• Psicosexual.- Esta teoría esla que dice que la sexualidad de la persona se desarrolla en 3 áreas; física, psicológica y social.

Conductismo.

Conductismo: La conducta en todo lo que hace un organismo debe de ser observable y medible y es producto del medio ambiente.

Skinner Condicionamiento.

Dijo que se hace la personalidad.

John Look Tabula raza (hoja en blanco), decía que el hombre nace comouna hoja en blanco.

Aristóteles pensaba lo mismo que John Look.

Platón: Decía que el hombre ya trae ideas, conocimientos, trae su propia personalidad.

Conexionismo – conductismo.

• Es una teoría científica psicológica del comportamiento humano.

• Ciencia, filosofía y religión.

• Nacimiento de la psicología.

• IntrospecciónIntro=Adentro. Speccion= pensamiento.

• Watson; Se le conoce como el padre de la psicología, decía que debía de ser observable.

Watson decía que el miedo se aprende, y para esto el realizo un experimento con un bebe de 8 meses al que le quería producir miedo al acercarle una rata blanca y peluda, pero el niño reacciono bien, después Watson al momento de acercarle el ratónhacia ruidos muy fuertes, y con esto provoco que el niño tuviera miedo, y así el comprobó que el miedo se aprende.

Del condicionamiento nació el conductismo.

• Llamo a cualquier evento del medio ambiente.

Ei R

Estimulo Respuesta.

Incondicional.

Ejemplo:Golpe/Ruido. Llanto.

Conejo. Explorar.

Incondicionado: Natural.

Conductismo.

El conductismo se basa en la conducta del ser vivo, como la misma palabra lo dice.

Esta teoría para mi punto de vista es muy importante ya que diferentes personajes demostraron las diferentes evaluaciones acerca del aprendizaje.

En el conductismo participaron...
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