Psicologia del deporte

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UNIDAD 1
CONCEPTOS FUNDAMENTALES INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGIA DEL DEPORTE 1- BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Para el desarrollo de la reseña histórica nos remitiremos enteramente a un trabajo realizado por Hernández – Mendo, donde este autor nos brinda un maravilloso aporte, y nosotros sólo volcaremos sus conclusiones en las siguientes hojas. La psicología del deporte estodavía una disciplina joven que en la mayoría de países obtuvo su reconocimiento oficial en 1965, a raíz de la celebración en Roma el I Congreso Mundial de Psicología del Deporte. En el ámbito de la psicología, una asociación científica tan importante como la American Psychological Association no creó la división 47 - Exercise and sport psychology- hasta el año 1986. Durante los años setenta lapsicología del deporte surgió, básicamente, de la demanda de conocimientos psicológicos por parte de los profesionales de la educación física y de las necesidades de los deportistas de alta competición, mientras que en esos años eran pocos los psicólogos que consideraban el deporte como un ámbito nuevo de investigación y aplicación. Esta situación explica que, hasta fechas recientes, la mayor parte deinvestigación sobre psicología del deporte se haya llevado a cabo en las facultades de Educación Física. Además, en la década de los setenta, tal como resume muy acertadamente Riera (1985), se produjo una doble desconexión: a) entre la psicología del deporte y la propia psicología; y b) entre lo que los llamados psicólogos del deporte investigaban y lo que las personas que trabajaban en el campode la educación física y el deporte necesitaban. Hernández-Mendo, psicólogo deportólogo español, plantea los objetivos de siete áreas de estudio que han de ayudar a los psicólogos del deporte a profundizar en diferentes aspectos que preocupan a las personas implicadas en el mundo del deporte. Estas siete áreas de aplicación serian: 1) el proceso de socialización y desarrollo; 2) el entrenamientodeportivo; 3) la competición deportiva; 4) las actividades físico-deportivas de ocio y del tiempo libre; 5) el arbitraje y juicio deportivo; 6) la dirección de entidades deportivas; y 7) el espectáculo deportivo. Superado el primer aislamiento entre psicología y psicología del deporte, en la actualidad, es importante que los psicólogos del deporte nos preocupemos de que no exista una desconexiónentre lo que investigamos y lo que el deporte necesita. Tal como señalan Brawley y Martin (1995), es importante que la investigación de los aspectos sociales del deporte no pretenda sólo encontrar evidencia de teorías ya desarrolladas en el ámbito de la psicología social, sino que debe investigar aquellos fenómenos que ocurren en el entorno deportivo y son relevantes e interesantes para las personasimplicadas en el mundo del deporte. De esta manera, la investigación de un tema deportivo, digno de estudio, puede llevarnos a desarrollar o modificar una teoría existente en el campo de la psicología social. 2- INTRODUCCION Reconstruir los orígenes históricos de una disciplina científica no es tarea fácil sobre todo si se trata de una materia tan joven como la psicología social del deporte. Elinterés de psicólogos y sociólogos por el deporte como objeto de estudio es relativamente reciente. Por ello, en la reconstrucción histórica, que a lo largo de las paginas siguientes se presenta, uno de los criterios que he adoptado es el de reflejar los trabajos, autores y acontecimientos que han contribuido a constituir la psicología social del deporte como área de estudio. Al tratar derepresentar los orígenes históricos de esta disciplina Hernández-Mendo se remite a los orígenes históricos de la psicología del deporte a la par que ira analizando las distintas influencias procedentes de la psicología

Compilación de textos Lic. Francisco Arnut Echave

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Psicología del Deporte

social, ya que como indican Brawley y Martín (1995) la psicología social del deporte surge como una...
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