Psicologia desarrollo actividad 1

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ACTIVIDAD 1 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO POR JAVIER BAYÓN ÁLVAREZ El apego entre un infante y un adulto se da según Bowlby entre la tercera y cuarta fase del bebé, es decir, entre el primer año y elsegundo año de vida del bebé, pudiendo sentir apego no sólo a un adulto sino que también a varios. Cómo hemos escuchado en el programa de radio:“El apego en niños institucionalizados” (Sonia Mariscal yConcepción Moraleda) y “Dificultades en el establecimiento del apego en niños institucionalizados” (Sonia Mariscal y Oscar Olmedo) , nos resuelven y afirman varias cuestiones sobre el apego de infantesen un centro de acogida de Madrid para niños de edades entre 0-3 años, desamparados. En este centro se mantiene por tiempo reducido a estos niños bajo el cuidado de educadores sociales, acabando losniños sintiendo un apego por ellos. Para conseguir esto, los educadores afirman que es preciso una estabilidad del educador con el grupo que lleva ( grupos de 5 niños), cuidar los espacios,personalizar los objetos que cada niño tiene y sobre todo que en los momentos en los que el cuidador queda a solas con el niño/a procurar un contacto visual, una cercanía corporal, darle el tiempo que precisepara la actividad, aportar a groso modo una seguridad y cercanía. Según los aportes de Bowlby la dificultad en tener y mantener relaciones cercanas, se atribuyen a la carencia que hayan tenido losniños con sus madres en la infancia. Anna Freud también aporta que el potencial de apego siempre se haya persistente en el niño, de manera que cuando un sentía la carencia de una figura a la que apegarse,rápidamente se fijaba en otra figura. Este es el trabajo de nuestros educadores en este tipo de centros de acogida, los centros de acogida para niños de 0-3 años. Según la experiencia de estos, losniños establecen una relación de apego, diferenciando a sus educadores, observándolo en sus conductas y en sus preferencias con personas para las actividades cotidianas. Pero sin embargo el apego no...
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