Psicologia evolutiva

1.- Definición de la Psicología Evolutiva
La psicología evolutiva estudia el desarrollo del hombre, o los procesos de humanización, desde dos perspectivas, la filogenético, historia evolutiva de una especie, y la ontogenética, el transcurso de la vida de un individuo, la formación de conductas adultas. O sea es la psicología del cambio, que se produce a lo largo de toda la vida. Es decirestudia los cambios conductuales en relación con la edad que se producen en las personas a lo largo de toda su vida.
2.- Métodos y Comparaciones (Transversal, Secuencial, Transcultural) de la Psicología Evolutiva

Los métodos de investigación en psicología evolutiva.

La Psicología Evolutiva fue excluida de los primeros estudios experimentales de psicología y tuvo que basarse en métodosindirectos de observación e inferencia, debido a la limitación metodológica de que los niños no pueden estudiarse por métodos introspectivos.

Métodos no Experimentales

Estudios de Observación: Proporcionan información acerca de los efectos de las variables o factores ambientales en el comportamiento

• Estudios naturalistas y estudios de campo
• Observación de laboratorio

Estudios deEntrevista: Proporcionan información subjetiva sobre actitudes y sentimientos y también proporciona datos objetivos.

• Verbal
• Escrita

Estudio de Caso. Es un estudio minucioso de una sola persona. No puede generalizarse a los demás y puede reflejar prejuicios del observador.

Estudios Experimentales: Los experimentos son procedimientos controlados en los cuales el investigador manipula lavariable independiente, para determinar el efecto que produce en la variable dependiente. Puede realizarse en el laboratorio, en el campo o aprovechar los acontecimientos naturales.

Estudios Correlaciónales: Requiere que el comportamiento a observarse se estudie en el contexto natural. Se usa cuando no se tiene control al asignar a los sujetos a los grupos.

Es necesario destacar quecualquiera de estos tipos de estudios, dependiendo del factor temporal, se pueden clasificar en los siguientes tipos de diseño:

• Transversal
• Secuenciales
• Transcultural

Método Transversal
Consisten en estudiar en un momento determinado a distintos grupos de sujetos de edades diferentes.
 Ventajas:
Rapidez y economía
Ofrece información generalrespecto a las diferencias entre distintas edades
 Desventajas:
No permite captar el cambio interindividual
Problemas de homogeneidad entre los grupos
No permite captar el cambio generacional

Método Secuencial
Consiste en repetir un mismo diseño longitudinal en grupos lo más equivalentes posibles pero pertenecientes a distintas generaciones. Ventajas:
Permite diferenciar entre los efectos debidos a la edad y los debidos a la generación.
Además tiene las mismas ventajas e inconvenientes que los diseños longitudinales simples.
 Desventajas:
Problema de homogeneidad entre los grupos, y no permite captar el cambio generacional.

Método Transcultural
Trata de estudiar las coincidencias y diferencias en los procesos dedesarrollo de niños de diferentes culturas.
 Pueden ser:
Estudios subculturales. Comparar distintos grupos étnicos o sociales dentro de un mismo país.
Estudios transnacionales. Se comparan sujetos de países distintos que estén inmersos en un mismo contexto cultural (por ej. entre países nórdicos)
Estudios transculturales propiamente dichos. Comparación desujetos de diferentes culturas.

3.- Importancia de la Psicología Evolutiva
Es de gran importancia ya que se ocupa de los procesos de campos psicológicos que les ocurren a las personas a lo largo de su vida. Sus objetivos principales consiste en describir los cambios psicológicos y tratar de explicar porque ocurren, así como dan razón de las diferencias existente entre unas personas...