psicologia forense






Dirección Universitária de Educación a Distancia
EAP PSICOLOGIA HUMANA



TRABAJO ACADEMICO DE

PSICOLOGIA DE LA CRIMINALIDAD



Docente: Lic. DAMIAN RIQUELME FERNANDEZ HOYOS




Nombre: Mary Carmen Barreto Palacios



Ciclo: V Modulo: I



Código: 2012303653



UDED: ILO









INTRODUCCION

En el presente trabajo académico estaremosabordando temas relacionados al curso de Psicología de la Criminalidad. Tomando como base la lectura de diferentes artículos proporcionados para el desarrollo de los temas así como información adicional recopilada con este fin, se tratará primeramente de establecer una diferenciación entre el abuso sexual infantil y el síndrome de alienación parental, dado que su correcta identificación esindispensable especialmente en contextos donde se da una denuncia de abuso sexual infantil y divorcio de la pareja al mismo tiempo. Seguidamente, nos aproximaremos al rol del perito Psicólogo en el ámbito Judicial, puntualizando aspectos de su labor e importancia como psicólogo forense, explicando las diferencias entre pericia psicológica e informe psicológico, para luego exponer en breve, aspectos dela psicología forense en la realidad peruana.

La Programación Neurolingüística es una disciplina que cuenta con adeptos así como críticos opositores, sin embargo, se podría decir que tiene algunos aportes que merecen ser considerados especialmente en el campo de la psicología forense. Estos aportes están relacionados al lenguaje del cuerpo, las estrategias de pensamiento de las personas y lainterpretación de los gestos. Estos son aspectos que trataremos, considerando que pueden ser de utilidad al momento de la recopilación y análisis de información con miras a otorgar un psicodiagnóstico.

Finalmente nos introduciremos al campo de la evaluación psicológica forense para describir los principios básicos de la misma, su importancia, sus alcances y estrategias, así como el conjunto deinstrumentos de evolución disponibles en este ámbito.

Se busca con el presente trabajo académico, complementar los conocimientos y objetivos requeridos del curso, así como el progreso en la adquisición de las habilidades necesarias para el logro de la carrera de psicología humana.










INDICE


1. Caratula……………………………………………… 1

2. Introducción………………………………………… 2

3.Abuso sexual infantil y síndrome de alienación
parental……………………………………………….. 3
Diferenciación entre abuso sexual infantil y el Síndrome de Alienación Parental
Comentario crítico forense

4. Rol del Perito Psicólogo en el Ámbito Judicial…….6
Participación e importancia del Psicólogo forense.
Diferencia entre Pericia Psicológica e Informe Psicológico.
Psicología Forense en la realidad peruana.5. Programación Neurolingüística……………………..9
El Lenguaje del cuerpo
Estrategias de pensamiento en la Programación Neurolingüística
Conductas y gestos, su importancia en la Psicología forense.

6. Estrategias de la evaluación Psicológica
Forense................................................................. 13
Principios básicos de evaluación
Importancia de la evaluación PsicolegalAlcances estrategias de Evaluación Psicológica Forense.
Instrumentos de Evaluación psicológica forense

7. Bibliografía…………………………………………….17








Actividades del trabajo académico



1.- LECTURA: “ABUSO SEXUAL INFANTIL Y SÍNDROME DE ALIENACIÓN PARENTAL: CRITERIOS DIFERENCIALES”



a) Realice un análisis de la lectura y establezca la diferenciación entre abuso sexual infantil, yel Síndrome de Alienación Parental.

El abuso sexual infantil involucra toda conducta en la que un menor es en efecto utilizado como objeto sexual, es una experiencia traumática que interfiere en el adecuado desarrollo de la víctima y repercute negativamente en su estado físico y psicológico. Entre las consecuencias del abuso sexual infantil se pueden observar comportamientos de rechazo del...