Psicologia Motivación
Páginas: 79 (19683 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2012
Tema 1. INTRODUCCIÓN
1. INTRODUCCIÓN
Los conceptos de motivación y emoción son distintos:
- Motivación: tendencia conductual de los organismos por conseguir objetivos biológica o socialmente importantes.
- Emoción: hace referencia a la evaluación de un objeto o situación como biológica o socialmente importante para mis metas o más en general para mimotivación.
Ejemplo: la motivación de hambre me lleva a actuar para comer. Si esto es importante, aparecerá una emoción.
SIEMPRE QUE HAYA ALGO RELEVANTE SE PRODUCIRÁ UNA EMOCIÓN
Emoción y motivación son dos parcelas diferentes del psiquismo.
La relación entre motivación y emoción: la perspectiva que ha dominado ha sido la de considerar separadamente los dos procesos (si bienimplícitamente la mayoría de los psicólogos los relacionan). A la vinculación de los dos procesos contribuyó el hecho de que, durante las primeras décadas de la revolución cognitiva en psicología, la motivación y emoción quedaron fuera de los intereses de la psicología oficial. La psicología cognitiva adoptó una visión unitaria de la mente (mente = cognición) opuesta a la visión filosófica mantenida desdelos filósofos de la ilustración (división tripartita de la mente: cognición, afecto y conación). Hay la excepción de los que mantienen una visión modular de la mente.
En la actualidad, la psicología cognitiva está dando mucha importancia a los procesos emocionales. En cuanto a los procesos motivacionales, el término motivación sigue siendo un término tabú entre los psicólogos cognitivos,que maquillan los aspectos motivacionales bajo el concepto más neutro de atención.
Desde la psicología de la motivación se considera actualmente la necesidad de estudiar la interacción de los tres procesos para comprender la conducta.
Concepción de la mente ( cognición, deja fuera motivación y emoción y se han estudiado juntas por ese motivo.
|FILÓSOFOS DE LA ILUSTRACIÓN|PSICOLOGÍA COGNITIVA |NUEVOS CIENTÍFICOS |
|División tripartita de la mente. Facultad |Mente = cognición (visión unitaria) |Visión modular del cerebro |
|cognitiva, afectiva y apetitiva. |Excepción = visión modular de la mente | |
La psicología cognitiva veía ala mente desde una visión unitaria (ordenador que procesa). Había excepciones, pero eran pocas.
En el planteamiento filosófico, la motivación y la emoción tenían su papel, formaban parte del psiquismo.
El cerebro de los vertebrados se ha ido desarrollando por capas que le ha dotado de nuevas capacidades. Antes de desarrollarse algunas capas (por ejemplo el neocortex), los seres humanoshan tenido motivación y emociones. Las responsables de este hecho son las estructuras subcorticales. Pero no había mucha capacidad sobre esas estructuras. La visión modular vuelve a dar cabida a la motivación y la emoción.
En la actualidad, la psicología de la emoción tiene bastante desarrollo. Se publican muchos trabajos.
La motivación no termina de entrar bien en el área o tareas dellaboratorio. Se utilizan términos de control ( control atencional, ejecutivo…
HITOS EN EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACION Y PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN
- Motivación
• Darwin
• Woodworth – Hull
• Tolman
Tres hitos históricos que ayudan a entender como empieza la motivación.
DARWIN
Darwin rompe con lavisión de occidente. Se entendía que la conducta animal era refleja a los estímulos ambientales, era instintiva, no libre ni racional. Por el contrario, la humana no era refleja, sino racional, y era libre, dependía de la voluntad. Los científicos o investigadores comenzaron a estudiar las partes instintivas de la conducta humana, y la inteligencia en animales.
Todos los seres vivos...
1. INTRODUCCIÓN
Los conceptos de motivación y emoción son distintos:
- Motivación: tendencia conductual de los organismos por conseguir objetivos biológica o socialmente importantes.
- Emoción: hace referencia a la evaluación de un objeto o situación como biológica o socialmente importante para mis metas o más en general para mimotivación.
Ejemplo: la motivación de hambre me lleva a actuar para comer. Si esto es importante, aparecerá una emoción.
SIEMPRE QUE HAYA ALGO RELEVANTE SE PRODUCIRÁ UNA EMOCIÓN
Emoción y motivación son dos parcelas diferentes del psiquismo.
La relación entre motivación y emoción: la perspectiva que ha dominado ha sido la de considerar separadamente los dos procesos (si bienimplícitamente la mayoría de los psicólogos los relacionan). A la vinculación de los dos procesos contribuyó el hecho de que, durante las primeras décadas de la revolución cognitiva en psicología, la motivación y emoción quedaron fuera de los intereses de la psicología oficial. La psicología cognitiva adoptó una visión unitaria de la mente (mente = cognición) opuesta a la visión filosófica mantenida desdelos filósofos de la ilustración (división tripartita de la mente: cognición, afecto y conación). Hay la excepción de los que mantienen una visión modular de la mente.
En la actualidad, la psicología cognitiva está dando mucha importancia a los procesos emocionales. En cuanto a los procesos motivacionales, el término motivación sigue siendo un término tabú entre los psicólogos cognitivos,que maquillan los aspectos motivacionales bajo el concepto más neutro de atención.
Desde la psicología de la motivación se considera actualmente la necesidad de estudiar la interacción de los tres procesos para comprender la conducta.
Concepción de la mente ( cognición, deja fuera motivación y emoción y se han estudiado juntas por ese motivo.
|FILÓSOFOS DE LA ILUSTRACIÓN|PSICOLOGÍA COGNITIVA |NUEVOS CIENTÍFICOS |
|División tripartita de la mente. Facultad |Mente = cognición (visión unitaria) |Visión modular del cerebro |
|cognitiva, afectiva y apetitiva. |Excepción = visión modular de la mente | |
La psicología cognitiva veía ala mente desde una visión unitaria (ordenador que procesa). Había excepciones, pero eran pocas.
En el planteamiento filosófico, la motivación y la emoción tenían su papel, formaban parte del psiquismo.
El cerebro de los vertebrados se ha ido desarrollando por capas que le ha dotado de nuevas capacidades. Antes de desarrollarse algunas capas (por ejemplo el neocortex), los seres humanoshan tenido motivación y emociones. Las responsables de este hecho son las estructuras subcorticales. Pero no había mucha capacidad sobre esas estructuras. La visión modular vuelve a dar cabida a la motivación y la emoción.
En la actualidad, la psicología de la emoción tiene bastante desarrollo. Se publican muchos trabajos.
La motivación no termina de entrar bien en el área o tareas dellaboratorio. Se utilizan términos de control ( control atencional, ejecutivo…
HITOS EN EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACION Y PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN
- Motivación
• Darwin
• Woodworth – Hull
• Tolman
Tres hitos históricos que ayudan a entender como empieza la motivación.
DARWIN
Darwin rompe con lavisión de occidente. Se entendía que la conducta animal era refleja a los estímulos ambientales, era instintiva, no libre ni racional. Por el contrario, la humana no era refleja, sino racional, y era libre, dependía de la voluntad. Los científicos o investigadores comenzaron a estudiar las partes instintivas de la conducta humana, y la inteligencia en animales.
Todos los seres vivos...
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