Psicologia organizacional

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La motivación en el lugar de trabajo


EAVU.
































A l u m n o s:


• Sangay Perez Manuel.

• Tejada Cerdan Jhener.
La motivación en el lugar de trabajo


EL PROCESO MOTIVACIONAL BÁSICO

La cuestión de exactamente qué es lo que se requiere para motivar a la gente a trabajar, ha recibidomucha atención. Al resolver estapregunta, nos enfocamos en cuatro diferentes posibilidades:
1)satisfacer las necesidades humanas básicas
2) diseñar puestos que motiven a la gente
3) intensificar la creencia de que se pueden alcanzar los premios deseados, y
4) tratar a la gente en forma equitativa.

La motivación.- Representa las fuerzas que actúan sobre una persona o en su interior y provocan que se comporte de una formaespecífica, encaminada hacia las metas.3 Puesto que los motivos de los empleados afectan la productividad, una de las tareas de los gerentes estriba en canalizar de manera efectiva la motivación del empleado hacia el logro de las metas de la organización. Sin embargo, la motivación no es lo mismo que el desempeño. Incluso los empleados más altamente motivados pueden tener éxito en su trabajo, enespecial si no tienen las competencias que se requieren para realizar el trabajo y laboran en condiciones desfavorables. Aunque el desempeño supone otros elementos, la motivación es un factor importante para lograr un alto desempeño.

_ atraer personas y estimularlas a permanecer en ella;
_ permitir que realicen las tareas para las que fueron contratadas, y
_ estimular a la gente a ir más allá deldesempeño rutinario y volverse personas creativas e
innovadoras en el trabajo.

FASES CENTRALES DEL PROCESO

Un principio esencial de la motivación afirma que el desempeño es una función del nivel de capacidad y la motivación de una persona. Muchas veces este principio se expresa mediante la fórmula:

Desempeño = f (capacidad x motivación)

Según este principio, no se puede realizar tareaalguna con éxito a menos que la persona que debe realizarla tenga la capacidad de hacerlo. La habilidad es el talento de la persona para realizar tareas relacionadas con las metas. Sin embargo, sin importar la competencia de una persona, la habilidad por sí sola no basta para el desempeño en niveles altos. También hace falta que la persona desee alcanzar ese nivel de desempeño. Por lo general,los estudios de la motivación se relacionan con
1) lo que impulsa el comportamiento
2) la dirección que éste sigue y
3) la forma de mantener tal comportamiento.

RETOS MOTIVACIONALES
Desde el punto de vista conceptual, el modelo general del proceso de motivación que se acaba dedescribir es sencillo y directo. Por supuesto, en el mundo real el proceso no es tan definido.


El primer retoconsiste en que sólo es posible inferir los motivos; no se pueden ver.
Un segundo reto se centra en la naturaleza dinámica de las actividades.
Un tercer reto se refiere a las grandes diferencias en las motivaciones de las personas y la
energía con que cada una responde a aquéllas. De la misma forma en que las empresas se distinguen por los productos que fabrican o los servicios que brindan, laspersonas se diferencian en cuanto a lo que las motiva.

LA MOTIVACIÓN DE LOS EMPLEADOS MEDIANTE LA
SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES HUMANAS

MODELO DE JERARQUÍA DE NECESIDADES

El modelo de motivación con mayor reconocimiento es el modelo de jerarquía de necesidades. Abraham H. Maslow señaló que las personas tienen un grupo complejo de necesidades excepcionalmente intensas que puedenclasificarse en una jerarquía.6 El fundamento de esta jerarquía radica en las siguientes suposiciones básicas.

_ Una vez satisfecha una necesidad, se reduce su importancia como motivador. Sin embargo,
conforme se satisface una necesidad de manera gradual emerge otra que ocupa su lugar; la
gente siempre lucha por satisfacer alguna necesidad.

_ La red de necesidades de gran parte de las personas...
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